幼兒園籃球運(yùn)動——貼近籃球讓幼兒園充滿生命力

1、幼兒教育行業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)幼兒園籃球運(yùn)動——貼近籃球，讓幼兒園充滿生命力（精選）提供的新信息。具體實(shí)踐為：一是幼兒參與。在幼兒園的環(huán)境中，孩子的足跡遍布墻面和角落。例如，在走廊里張貼孩子們自己繪制的各種籃球相關(guān)圖片，在走廊的兩邊讓孩子畫上喜歡的球星，在天花板吊滿孩子們自制的各種籃球，使孩子在參與中得到表現(xiàn)和滿足。二是教師參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，更需要教師的巧思和勇于創(chuàng)新。例如，在教室布置籃球?qū)?；在樓梯旁張貼了小朋友玩球時(shí)的照片；在走廊、樓梯的墻

2、飾上藏著小籃球，讓幼兒時(shí)刻沉浸在濃郁的運(yùn)動氛圍中，對籃球活動產(chǎn)生濃厚的興趣。三是家長與。老師們充分調(diào)動家長參與籃球環(huán)境布置的積極性。例如，在CBA比賽期間，創(chuàng)設(shè)CBA金牌榜、天天讀報(bào)、“搜集東搜集西”的籃球明星照片專欄等。二、活動形式游戲化，主動學(xué)習(xí)趣味大為了提高幼兒的學(xué)習(xí)熱情，我園立足園本教研，開發(fā)趣味小籃球游戲集，開展大課間籃球趣味操，我們采用了多種練習(xí)法讓幼兒練習(xí)。如為了培養(yǎng)幼兒的球感我們采用了蹲跪拍球、站立拍球、閉目拍球、對墻拍

3、球、拍球走階梯、深池拍球、“８”字繞球等方法，來增加幼兒的新鮮感，提高練習(xí)的興趣，使幼兒感覺是在做不同的游戲，而且每個游戲都是不同的、新鮮的、有趣的，從內(nèi)心喜歡小籃球活動、喜愛小籃球的游戲，進(jìn)而自主進(jìn)行練習(xí)活動。在曲線運(yùn)球過程中，我們創(chuàng)編了“繞炸彈”游戲：幼兒在曲線運(yùn)球過程中為了避開障礙而采用曲線運(yùn)球。我們首先給幼兒放置若干障礙物，比喻成炸彈，讓幼兒拍球繞障礙物行進(jìn)，如果人或球碰到障礙物就被炸彈消滅，退出游戲。該游戲增強(qiáng)了幼兒的球感。在