普瓊老師先進事跡

1、—1—普瓊老師先進事跡普瓊，男，藏族，1976年7月5日生，西藏日喀則地區(qū)康馬縣人，1995年參加工作，2005年加入中國共產(chǎn)黨，大學?？茖W歷，現(xiàn)為西藏日喀則地區(qū)仲巴縣仁多鄉(xiāng)完全小學校長。仲巴縣地處西藏日喀則地區(qū)最西端，與尼泊爾接壤，縣城駐地海拔4772米，是日喀則地區(qū)海拔最高、條件最艱苦、氣候最惡劣、居住最分散、邊境線最長，交通最不便，生活成本最高的純牧業(yè)縣，素有“生命禁區(qū)”的稱號。而仁多鄉(xiāng)則位于仲巴縣最北部，平均海拔5000米以上，

2、是仲巴縣氣候最惡劣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是距離縣城最遠的鄉(xiāng)，距縣城470公里。如遇大雪封山，從仁多鄉(xiāng)到仲巴縣城距離900多公里。因此，仁多鄉(xiāng)便有了“生命禁區(qū)的禁區(qū)”之稱。提起仁多鄉(xiāng)，不少人都不愿意到那工作。而普瓊同志自到仲巴后，一直堅守在仁多鄉(xiāng)完小的教學一線上。幾年來，普瓊同志以校為家，公而忘私，任勞任怨，恪盡職守，甘于奉獻，一心撲在工作上，多次受到區(qū)、地、縣級表彰，曾于2007年被評為西藏自治區(qū)優(yōu)秀教師，2009年被評為西藏自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者。

3、作為一名共產(chǎn)黨員，普瓊同志始終牢記自己入黨時的誓言，踐行著自己入黨時的莊嚴承諾。2008年西藏拉薩發(fā)生了駭人聽聞的3.14打砸搶燒事件。普瓊同志更是用行動向黨和人民證明著他的赤誠之心。他積極參加支部學習，多次組織教職工召開黨員生活會，認真學習理論知識，多次向組織匯報思想動態(tài)，上交心得體會，嚴厲聲討達賴集團的滔天罪行，成為了全縣教育系統(tǒng)反對分裂、維護穩(wěn)定的排頭兵。普瓊同志還經(jīng)常利用進村工作的機會宣傳黨的政策，用自己的親身經(jīng)歷，用西藏的發(fā)展

4、歷程向牧民群眾宣傳共產(chǎn)黨好、祖國大家庭好。2008年5月12日，四川汶川大地震發(fā)生了，數(shù)萬同胞無家可歸，流離失所。普瓊同志知道這一消息后，主動捐款1000元。由于其家庭困難，上有老下有小全靠他一人工資生活，同—3—托車連夜去追。由于路況差，剛離開鄉(xiāng)所在地不遠，摩托車就壞了。普瓊同志不得不走路去追。十幾里的山路，普瓊同志硬是一個人連夜趕到學生家中，水都來不及喝，就認真做學生家長的思想工作。他又是講法，又是講身邊的事實，幾個小時下來，固執(zhí)的

5、學生家長終于被感動了，同意送孩子入學。從此以后，這名學生認真學習，每學期假期結(jié)束后，總是第一個返回學校。如今，他已經(jīng)成為內(nèi)地西藏班的一名優(yōu)秀學生。這名學生的父母也成了仁多鄉(xiāng)遠近聞名的義務教育宣傳員。正是靠著這種精神，仁多鄉(xiāng)這個本來控輟保學難度最大的鄉(xiāng)，如今已經(jīng)是全縣學生到位情況最好，鞏固率最高的鄉(xiāng)。在教育教學管理方面，普瓊同志大膽創(chuàng)新，加強了學生組織建設，建立完善了學生會組織，在班級管理上開展了“班干部輪換制”等等，這些措施極大地調(diào)動了

6、學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高，確保了年級教育教學秩序的穩(wěn)定。普瓊同志還堅持“從實際著手，用管理辦學，以質(zhì)量取勝”的原則，帶領廣大教職工，積極開展教學改革。普瓊同志充分認識到了現(xiàn)代化的教育教學手段在現(xiàn)代教育教學工作中所承擔的重要作用。為此，他自費購置了一臺電腦，在自己勤學苦練的基礎上，還兼任了學校的電教員，他的家也成了仁多鄉(xiāng)完小的電教室。他擔任校領導以來，仁多鄉(xiāng)完小在全縣范圍內(nèi)率先建立健全了教學獎懲制度、嚴

7、格的教職工考勤制度、適合牧區(qū)學校的輟學生追回制度以及完善的后勤和三包管理制度。2008年、2009年、2010年，仁多鄉(xiāng)完小連續(xù)三年被仲巴縣縣委政府評為教學管理先進學校，普瓊同志也連續(xù)三年榮獲仲巴縣教育工作先進個人。在對教職工的管理上，普瓊同志在嚴格要求的同時，還對他們熱情關心，從而使得仁多鄉(xiāng)完小成為了全縣教師隊伍最為穩(wěn)定團結(jié)的一個學校。作為校長，作為學校的資深教師，普瓊同志原本可以居住最好的教職工宿舍，但他的家永遠是全校最簡陋的。直到