”四有好老師“先進事跡

1、1扎根鄉(xiāng)村永不悔扎根鄉(xiāng)村永不悔一顆紅心育春蕾一顆紅心育春蕾————爭做爭做“四有四有”好老師好老師孟子說人生有三樂，其中之一就是孟子說人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教得天下英才而教育之育之”。20002000年7月，我的這個夢想終于實現(xiàn)了：我成為月，我的這個夢想終于實現(xiàn)了：我成為了一名光榮的人民教師。也就是在那一刻，我就在內(nèi)心暗了一名光榮的人民教師。也就是在那一刻，我就在內(nèi)心暗暗發(fā)誓：我一定要做一名讓學生喜愛的老師，一名優(yōu)秀的暗

2、發(fā)誓：我一定要做一名讓學生喜愛的老師，一名優(yōu)秀的老師。老師。彈指一揮間，我已經(jīng)在農(nóng)村中學工作了十五個春秋，彈指一揮間，我已經(jīng)在農(nóng)村中學工作了十五個春秋，送走了一屆又一屆學子們。我雖不曾有驚人的壯舉，也沒送走了一屆又一屆學子們。我雖不曾有驚人的壯舉，也沒有耀眼的光環(huán)，卻也是執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，有耀眼的光環(huán)，卻也是執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，一直在努力使自己成為一名好老師！一直在努力使自己成為一名好老師！一、勤奮學習，苦練內(nèi)功，

3、做一名學識扎實的好老師。一、勤奮學習，苦練內(nèi)功，做一名學識扎實的好老師?！盀榱耸箤W生獲得一點知識的亮光，教師應(yīng)吸進整個為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應(yīng)吸進整個光的海洋光的海洋”。我深知：沒有先進的教學理念、科學的教學方我深知：沒有先進的教學理念、科學的教學方法、淵博的知識便難以為法、淵博的知識便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方。為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng)，我不斷地學習，更新自身的知識結(jié)構(gòu)，提升自面的素養(yǎng)，我不斷地學習，更新自

4、身的知識結(jié)構(gòu)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，及時了解本學科的教育教身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，及時了解本學科的教育教學動態(tài)，學習現(xiàn)代教育教學理念，潛心鉆研教材教法，虛學動態(tài)，學習現(xiàn)代教育教學理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我深感自己在計算機應(yīng)用隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我深感自己在計算機應(yīng)用3里，急在心里，為了挽救這個離群的孩子，我經(jīng)常找他談里，急在心里，為了挽救這

5、個離群的孩子，我經(jīng)常找他談心，不斷地給孩子傳遞愛意。經(jīng)過一段時間，久違的笑容心，不斷地給孩子傳遞愛意。經(jīng)過一段時間，久違的笑容又重新回到他的臉上，并很快地融入到溫暖的班級大家庭又重新回到他的臉上，并很快地融入到溫暖的班級大家庭中，學習成績穩(wěn)步上升，當年成功升入高中，學生家長在中，學習成績穩(wěn)步上升，當年成功升入高中，學生家長在接到通知的時候拉著老師的手痛哭流涕地說接到通知的時候拉著老師的手痛哭流涕地說“你就是孩子你就是孩子的再生父母。的再

6、生父母?！蹦且豢涛艺嬲w會到了一個老師的快樂！那一刻我真正體會到了一個老師的快樂！還有一次，為了了解一個學生的家庭情況，幫助學生還有一次，為了了解一個學生的家庭情況，幫助學生改掉不愛學習、不完成作業(yè)的壞習慣，我冒著大雪、頂著改掉不愛學習、不完成作業(yè)的壞習慣，我冒著大雪、頂著寒風，走了近五公里的山路，到山外的一個學生家里家訪。寒風，走了近五公里的山路，到山外的一個學生家里家訪。當學生家長看到我的到來時，感動得緊緊握住我的手不放。當學生家長

7、看到我的到來時，感動得緊緊握住我的手不放。良久，家長才感激地說：良久，家長才感激地說：“劉老師，我家的孩子上了這么劉老師，我家的孩子上了這么多年學，到我們家家訪的，您是第一個！以后我一定看好多年學，到我們家家訪的，您是第一個！以后我一定看好孩子的學習，不讓您再操心！孩子的學習，不讓您再操心！”后來，這名學生改掉了學后來，這名學生改掉了學習中的不良習慣，學習成績也迅速提高了上來。習中的不良習慣，學習成績也迅速提高了上來。三、三、“偏”“差

8、生差生”，激干部，凝聚班集體，做一名有理，激干部，凝聚班集體，做一名有理想信念的好老師。想信念的好老師。古人講：古人講：“賢希圣，士希賢。賢希圣，士希賢。”我們教師只有樹立崇高我們教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教的職業(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。育才會燦爛，我們的學生才有希望。后進生的轉(zhuǎn)化是班主任工作中頗令人頭疼的一件事情。后進生的轉(zhuǎn)化是班主任工作中頗令人