23歲嬰幼兒迂回行為發(fā)展及培養(yǎng)策略的研究

1、浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文2-3歲嬰幼兒迂回行為發(fā)展及培養(yǎng)策略的研究姓名：吳月齊申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導(dǎo)教師：田學(xué)紅20070527A B S T R A C TT h e d e t o u rb e h a v i o ri s b o t ha ni m p o r t a n t p a r ti ne a r l y c h i l dd e v e l o p m e n ta n d a k e y i s s

2、u e i nt h e r e s e a r c h o n t h e c o g n i t i v es t r a t e g yo f e a r l yi n f a n c y ．T h i sp a p e r , b y t e s t i n g0 1 1t h e 2 - 3 一y e a ro l du r b a ni n f a n t so n t h e i r d e t o u r b e h a

3、 v i o r i nt W Og r o u p s ，e x p l o r e dt h ed e v e l o p m e n ta n di n f l u e n c i n gf a c t o r so ft h ed e t o u rb e h a v i o r , i n t e n d e dt oe n r i c ht h er e l e v a n tt h e o r i e s a n d ，a

4、 s w e l l ，p r o v i d em o r er e f e r e n c e f o re a r l yc h i l de d u c a t i o n ．T h e f i n d i n g sa r e a sf o l l o w s ：1 ．D i f f e r e n c e i sf o u n d i n t h ei n f a n t s ’p e r f o r m a n c ew

5、h e n d i f f e r e n tc u e - w a y sh a v e b e e n t a k e n ．2 ．N os i g n i f i c a n td i f f e r e n c e i s d e t e c t e di n t h e i rp e r f o r m a n c ew h e nt h ei n f a n t sh a v e b e e n g i v e nt h e

6、d i f f e r e n tt h i n k i n gt i m e ．3 ．T h ed e t o u rb e h a v i o ri s r e l e v a n tt os e x ：b o y sg i v eb e t t e rp e r f o r m a n c et h a ng i r l s ．B a s e d o n t h ef i n d i n g sa b o v e ，t h ep

7、a p e r s u g g e s t st h a t ：1 ．m o r e c o g n i t i v el a n g u a g e ，o rs u g g e s t o p e d i a a s t h es e c o n dc h o i c e ，s h o u l db eu s e d i n t h e a c t i v i t yt e a c h i n gf o r 2 - 3 一y e a

8、ro l d i n f a n t s ；2 ．i t ’Sn o t n e c e s s a r yt ol e a v et O Om u c h t h i n k i n g - t i m e f o ri n f a n t ss i n c et h et i m eh a sn o t h i n gt o d ow i t h t h e i r p e r f o r m a n c e3 ．F o c u s

9、 e d o nt h ec o l l e c t i v et e a c h i n gp a t t e r n ，t e a c h e r s ，a tt h es a m et i m e ，s h o u l do f f e r g i r l sm o r e a s s i s t a n c ei na c t i v i t y t e a c h i n g ．K E Y W O R D ：i n f a n