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文檔簡介
1、嬰幼兒思維的發(fā)展一概述思維是大腦對客觀現(xiàn)象的概括的、間接的反應,包括概念形成、判斷和推理。它是一種以感知覺,表象,語言等為基礎的高級認知過程,是智能的核心,是獲得新知識的必經(jīng)途徑。二發(fā)展過程根據(jù)嬰幼兒思維發(fā)展的階段或方式,嬰幼兒的思維發(fā)展表現(xiàn)出三種不同的方式:直覺行動思維、具體形象思維和抽象邏輯思維的萌芽。嬰幼兒早期的思維以直覺行動思維為主,嬰幼兒中期的思維以具體形象思維為主,嬰幼兒末期抽象邏輯思維開始萌芽。1.直覺行動思維0~2歲嬰幼
2、兒的思維主要是直覺行動思維。是指主要利用直觀的行動和動作解決問題的思維。嬰兒在語言發(fā)育的基礎上才開始向抽象邏輯思維發(fā)展,但這時仍是以直覺行動為主,概括水平還是很低的。例如,嬰幼兒通過拖動桌上的布來獲得他不能直接拿到的玩具。直覺行動思維離不開嬰幼兒對客體的感知1.前言語性思維主要靠動作發(fā)展來形成,所以要盡量增加他們接觸、認識環(huán)境的機會。2.思維方式向抽象性、邏輯性發(fā)展需有豐富的言語作基礎,所以要創(chuàng)造言語發(fā)展的環(huán)境,鼓勵其提問,并用盡量完整
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