臨夏民族文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究

1、分類號(hào)： 分類號(hào)： 密級(jí)： 密級(jí)：研 究 生 學(xué) 位 論 文校址：甘肅省蘭州市 校址：甘肅省蘭州市論文題目（中文 論文題目（中文） 臨夏民族文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究論文題目（外文 論文題目（外文） A Study on the Development of Ethnic CulturalIndustry in Linxia研 究 生 姓 名 研 究 生 姓 名 馬媛媛 馬媛媛學(xué) 科 、 專 業(yè) 學(xué) 科 、 專 業(yè) 民族學(xué) 民族學(xué)·民族

2、學(xué) 民族學(xué)研 究 方 向 研 究 方 向 民族學(xué) 民族學(xué)理論與方法 理論與方法學(xué) 位 級(jí) 別 學(xué) 位 級(jí) 別 碩士 碩士導(dǎo) 師 姓 名 、 職 稱 導(dǎo) 師 姓 名 、 職 稱 武沐 武沐 教授 教授論 文 工 作 論 文 工 作起 止 年 月 起 止 年 月 2015 2015 年 5 月至 月至 2016 2016 年 5 月論 文 提 交 日 期 論 文 提 交 日 期 2016 2016 年 4 月論 文 答 辯 日 期 論 文

3、答 辯 日 期 2016 2016 年 5 月學(xué) 位 授 予 日 期 學(xué) 位 授 予 日 期 2016 2016 年 6 月I臨夏民族文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究 臨夏民族文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中文摘要 中文摘要本文從民族學(xué)的視角出發(fā)，以民族文化資源的保護(hù)和傳承為主線，多角度、全方位地審視和梳理臨夏的民族文化資源及其特征，提出臨夏民族文化多元豐富、具有發(fā)展民族文化產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)這一基本觀點(diǎn)。并通過(guò)文獻(xiàn)法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法， 對(duì)臨夏民族文化產(chǎn)業(yè)的

4、發(fā)展現(xiàn)狀、 發(fā)展規(guī)律以及發(fā)展前景進(jìn)行了研究分析。本文通過(guò)調(diào)查認(rèn)為，除了整體經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平低下、產(chǎn)業(yè)定位不明確、缺乏科學(xué)合理規(guī)劃、 宣傳推介不到位之外， 作為民族文化主體的少數(shù)民族地區(qū)群眾缺乏文化自覺(jué)意識(shí)更是臨夏文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢、 與其豐富的文化資源極其不對(duì)稱的癥結(jié)所在。 在探尋臨夏民族文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路徑上， 本文提出要遵循文化價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值并重為原則， 注重民族文化內(nèi)涵的深度發(fā)掘， 在對(duì)原生態(tài)民族文化進(jìn)行展示體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，確保具有傳統(tǒng)