十七年“紅色經(jīng)典”長篇小說插圖與文本關系研究

1、分類號學校代碼 1 0 5 4 2密級學號 2 0 1 2 0 2 0 4 0 3 9 6十七年“紅色經(jīng)典“ 長篇小說插圖與文本關系研究T h e R e s e a r c h o f R e l a t i o n s h i pb e t w e e nI l l u s t r a t i o n sa n d T e x t s o f t h e S e v e n t e e nY e a r s R e d C l a

2、s s i cN o v e l s研究生姓名指導教師姓名、職稱學 科 專 業(yè)研 究 方 向夏惠慧趙樹勤教授中國現(xiàn)當代文學當代文學湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一五年五月第三章從交流方式、組織結構、意象展示、心理接受以及閱讀主體的能被動狀態(tài)、“遠近”觀感等方面將圖與文進行對比，闡釋了十七年“紅色經(jīng)典”長篇小說插圖與文本間各有特點、相互區(qū)別的關系。第四章在已論述“一致性”、“差異性”的基礎上，重點關注圖與文的“交互性”。與第二、第三

3、章不同，第四章論述的圖文關系超越了“畫面”和“字面”層次，不再是肉眼直接可見、閱讀直接可感的相對表層的信息，而是圖與文的創(chuàng)作者們在創(chuàng)作思路、主旨表達以及藝術追求上相互影響、相互牽制同時也互補互通的狀態(tài)，由此形成了十七年“紅色經(jīng)典”長篇小說插圖與文本間相互作用、有機統(tǒng)一的關系。結語部分在已有論析的基礎上，進一步探討圖與文由“主次屬種”到“互為表里”的轉變給“讀圖時代’’研究、運用圖文關系帶來的啟示。關鍵詞：十七年；紅色經(jīng)典；插圖；文本；關