國外學(xué)校圖書館的教育功能及其啟示

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書焉使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作老簽名：二陴圈期：』竺半國外學(xué)校圖書館的教育功能及其啟示 中文摘要國外學(xué)校圖書館的教育功能及其啟示中文摘

2、要學(xué)校圖書館的教育功能首先體現(xiàn)在保障館藏資源的獲取，圖書館主要通過藏書流通和參考咨詢的方式向?qū)W生傳遞知識。其次，在當(dāng)今社會環(huán)境下，閱讀指導(dǎo)和推廣也是尤為重要的一項活動，在中小學(xué)主要是通過開展閱讀指導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀興趣，引導(dǎo)他們掌握恰當(dāng)?shù)淖x書方法；在高校則是通過各種閱讀推廣活動，提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)和文化品位，塑造更成熟的思辨能力。三是支持學(xué)校的教學(xué)科研工作，參與和推動教學(xué)方法創(chuàng)新，改革教學(xué)新技術(shù)的應(yīng)用。四是對學(xué)生開展信息素

3、養(yǎng)教育，開設(shè)信息技術(shù)課程，或者是將信息技術(shù)的內(nèi)容融合到專業(yè)課程的教學(xué)之中。五是通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，提高學(xué)生自學(xué)的主動性，豐富教師教學(xué)內(nèi)容，最大程度共享文獻(xiàn)資源。本文主要選取1 5 所國外的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)圖書館為例，綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)研究法、案例研究法和對比分析法。從資源服務(wù)、閱讀指導(dǎo)、教學(xué)科研、技能培養(yǎng)和遠(yuǎn)程教育五個方面對學(xué)校圖書館的教育功能進(jìn)行論述，也闡釋了學(xué)校圖書館在社會教育功能方面較為突出的三個表現(xiàn)，包括圖書館的館際合作、與社會機(jī)構(gòu)合