基于scp分析框架的浙江滑雪產(chǎn)業(yè)研究

1、杭州師范大學(xué)碩士論文 基于S C P 分析框架的浙江滑雪產(chǎn)業(yè)研究基王墨鯉金盤框架數(shù)浙江澧重莊些玨究論文評(píng)閱人1 ：評(píng)閱人2 ：評(píng)閱人3 ：評(píng)閱人4 ：評(píng)閱人5 ：答辯委員會(huì)主席：委員1 ：委員2 ：委員3 ：委員4 ：委員5 ：論文作者簽名：鎏圣指導(dǎo)教師簽名：趁皇虱答辯日期：糾么璽野絲旦杭州師范大學(xué)碩士論文 基于S C P 分析框架的浙江滑雪產(chǎn)業(yè)研究致謝兩年的研究生生活即將結(jié)束，回顧兩年的求學(xué)經(jīng)歷，仿佛就在昨天。兩年中，我收獲了很多，對(duì)

2、于所有催我奮發(fā)向上，對(duì)我循循善誘的人，我不知如何報(bào)答，只有銘記于心，感恩之心常在。首先，感謝授業(yè)恩師，入學(xué)后接受了學(xué)術(shù)基礎(chǔ)為零的我，帶我多次叩敲學(xué)術(shù)之門，將我領(lǐng)進(jìn)學(xué)術(shù)世界，帶領(lǐng)這我一步一步從幼稚走向成熟。一次又一次的把我從認(rèn)識(shí)誤區(qū)中引導(dǎo)出來，幫我重新把準(zhǔn)方向。當(dāng)我懈怠浮躁時(shí)，他嚴(yán)肅地提醒我：做學(xué)問一定要靜下心來，只有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真對(duì)待，才會(huì)真正有所收獲；當(dāng)我迷茫找不到方向時(shí)，他耐心的告訴我：無論做什么事，必須找到解決這一事件的正確方法，然后

3、堅(jiān)持到底；當(dāng)我知識(shí)結(jié)構(gòu)凌亂影響正確認(rèn)知時(shí)，他著急地教誨我：把要解決的問題看成一顆樹，首先要有樹的主干，然后由樹枝、樹葉構(gòu)成，首先找到樹的主干，再逐漸展開補(bǔ)充認(rèn)識(shí)。都是恩師，讓我對(duì)待學(xué)術(shù)，對(duì)待生活都學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)。從做學(xué)術(shù)到做事到做人，恩師都給予了我無以為報(bào)的幫助。恩師對(duì)我的教導(dǎo)我將永記于心。其次，感謝杭州師范大學(xué)體育與健康學(xué)院的導(dǎo)師和專家，從論文開題、中期檢查和修改過程中對(duì)我的支持與鼓勵(lì)，毫無保留的指正；最后，感謝那些在調(diào)查過程中給予我?guī)椭?/p>