對憤怒情緒與道德判斷關(guān)系中的兩個調(diào)節(jié)因素的考察——情緒區(qū)分力和道德理性訓(xùn)練

1、四川I 師范大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明：所呈交學(xué)位論文對遮怒鱟緒與道德判塹關(guān)系主的兩個調(diào)堇因盍的耋壅一鱟緒區(qū)分力和道德理性訓(xùn)練，是本人在導(dǎo)師．．塑興旺指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的

2、學(xué)術(shù)聲譽上的損失由本人自負。學(xué)位論文作者：蓬亞絹 簽字日期：矽J 年g 月廠夠日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定：學(xué)校作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1 ) 已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2 )為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密

3、后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者齲蒸易代簽字日期：沙l 辱6 月l 卜日導(dǎo)師齠辯喧簽字日期：> 婷‘月／I } 乙日萬方數(shù)據(jù)A b s t r a c tA b s t r a c tS t u d yo fc

4、 o n t e m p o r a r ym o r a lp s y c h o l o g yt h o u g h tt h a tt h er e l a t i o n s h i pb e t w e e ne m o t i o na n dm o r a l j u d g m e n ti s v e r yi m p o r t a n t ．S o m ep o i n t so u tc o g n i t i

5、 v ei s n o tt h eo n l vo n e f a c t o r s ．A n dt h e r ea r e a l o to fe x p e r i m e n t a ls t u d i e sh a v ef o u n d t h a td i f f e r e n te m o t i o n i s d i f f e r e n t t Oi m p a c to f m o r a l j u

6、 d g m e n t ．S u c ha sa n g e r a n d d i s g u s t ，t h e yl e a dt o m o r es e v e r e m o r a l j u d g m e n t so fo t h e r s ，a n dg u i l ta n ds h a m e c a u s eu n d e r s t a n d i n gw h e n e v a l u a t

7、em o r a l e v e n t s ．A l lo f t h e s el e tU Sr e a l i z et h ei m p o r t a n t r o l eo f e m o t i o n i nm o r a l i u d g m e n t ．0 nm e o t h e r h a n d ，m a n yr e s e a r c h e r s p o i n t e do u t t h a

8、 tb e t w e e n e m o t i o na n d m o r a lj u d g m e n t ，t h e r ea r e al o t o f i n t e r m e d i a r ya n d r e g u l a t i n gf a c t o r s ，s u c h a ss e l fi n v o l v e dd e g r e e ，e m o t i o n r e g u l

9、a t i o n ，e m o t i o nr e c o g n i t i o n ，e m o t i o nd i f f e r e n t i a t i o n ，t h ed i 舭r e n c eo f e t h i c ss t a n d a r d s ，a n dS Oo n ．T os o m ee x t e n tt h e s ev a r i a b l e sC a na d j u s t

10、 e dt h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n e m o t i o n a n dm o r a lj u d g m e n t ．T h e r e f o r e ，g o t o f u r t h e ri n v e s t i g a t eo f t h i sf i e l d ，t h e r ei sp o s s i b i l i t yt h a tw e

11、c a n c o n t r o lo u r e m o t i o n m o r e s k i l l f u la n d a f f e c tm o r a li u d g m e n tl e s s ．I nt h i sf i e l d ，m a n yr e s e a r c h e r ss t u d yd i s g u s te m o t i o n s ，b u t t h e y d o l

12、e s s r e s e a r c h e r s o na n g e r ．T h e r e f o r e ，w e c h o o s et w o f a c t o r , e m o t i o nd i f f e r e n t i a t i o na n d m o o d t od i s t i n g u i s ha l le t h i c s ，t h ed i f f e r e n c eo

13、f e t h i c ss t a n d a r d s ．I nt h e f i r s te x p e r i m e n t ，w e r e s p e c t i v e l ys t u d y t h ee f f e c to f e m o t i o nd i f f e r e n t i a t i o n t h a t i t d oo n t h er e l a t i o n s h i pb

14、e t w e e na n g r y a n d m o r a l j u d g m e n t ．I n t h es e c o n de x p e r i m e n t ，f i r s t l y ,w e s e tt h em o r a l r a t i o n a lt r a i n i n ga c c o r d i n g t ot h eo p i n i o n t h a ti n d i v

15、 i d u a lh a s d i f f e r e n ts t a n d a r d st o e v a l u a t em o r a le v e n t s ．U s u a l l y , s o m e t r a d i t i o n a lr u l e s w h i c hi n d i v i d u a lh e l d b yi nt h em o d e m s o c i e t yi sp

16、 r e j u d i c e da n d s e e m s u n r e a s o n a b l e ，w e t r yt ou s e a n e ws t a n d a r d o fe t h i c st or e p l a c et h e o r i g i n a l o n e ，w h i c hs e e m sm o r er e a s o n a b l e i n t h em o d e

17、 m s o c i e t y ．W ec a l l t h i sp r o c e d u r ea sm o r a l r a t i o n a lt r a i n i n g ．T h e nw e s t u d yt h er o l eo f m o r a l r a t i o n a lt r a i n i n gi nt h e r e l a t i o n s h i pb e t w e e n

18、a n g e ra n d m o r a l j u d g m e n t ．T h e r e s u l t so f t h ef i r s ts t u d ys h o w t h a t ，a n g e rm a k e s t h er e s u l t so f m o r a l j u d g m e n tr e s u l t sm o r e s e v e r e ；t h ep e o p l

19、ew h o h a v ee m o t i o n d i f f e r e n t i a t i o na b i l i t yw i l lm a k e t h es e v e r i t yi n d e xo ft h er e s u l tm o r a l j u d g m e n tl o w e rt h a nt h e o n ew h o i n l o we m o t i o nd i f f

20、 e r e n t i a t i o n ．T h er e s u l t s o ft h es e c o n d s t u d ys h o wt h a tt h em o r a lr a t i o n a lt r a i n i n gi s a b l et oa d j u s ti n f l u e n c e t h a tt h ea n g e r t om o r a l j u d g m e