2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、 分類號(hào): B84 學(xué)校單位代碼: 10446 碩 士 學(xué) 位 論 文 論文題目: 論文題目:思維模式對(duì)概念啟動(dòng)下人物判斷的影響 ——同化效應(yīng)還是對(duì)比效應(yīng) 研 究 生 姓 名: 陳 婷 婷 學(xué) 科、專 業(yè): 基 礎(chǔ) 心 理 學(xué) 研 究 方 向: 認(rèn) 知 心 理 學(xué) 導(dǎo)師姓名、職稱: 牛 盾 副教授 論 文 完 成 時(shí) 間: 2013 年 5 月 4i 摘

2、要 摘 要 比較思維是一種包含比較過程的認(rèn)知方式或信息加工方式,而比較思維通常會(huì)導(dǎo)致兩種方向相反的結(jié)果產(chǎn)生,即同化效應(yīng)與對(duì)比效應(yīng),因此有許多社會(huì)認(rèn)知理論關(guān)注比較思維的認(rèn)知過程以及同化與對(duì)比效應(yīng)產(chǎn)生的內(nèi)部機(jī)制和外部影響因素。本研究考察和比較了兩種有關(guān)比較思維的理論模型——選擇性通達(dá)模型(SAM)和整體型與局部型加工模型(GLOMO) ,這兩種模型對(duì)比較思維內(nèi)部機(jī)制的假設(shè)都關(guān)注思維模式的差別,并認(rèn)為正是這種假設(shè)的思維模式?jīng)Q定了同化與對(duì)比效

3、應(yīng)的產(chǎn)生。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別考察了不同的思維模式下不同的概念啟動(dòng)會(huì)對(duì)同一個(gè)具有模糊行為的人物的印象判斷產(chǎn)生何種不同的影響。實(shí)驗(yàn)一采用 2(思維定勢(shì):相似性檢驗(yàn) vs.差異性檢驗(yàn))×2(概念啟動(dòng):攻擊 vs.友善)因素被試間設(shè)計(jì),即對(duì)不同被試分別啟動(dòng)相似性檢驗(yàn)或差異性檢驗(yàn)的思維定勢(shì)以及與攻擊性或友善相關(guān)的概念后,要求被試通過人物描述來判斷該人物的攻擊性和友善特征。結(jié)果顯示,在人物的攻擊性和友善特征判斷上,思維定勢(shì)與概念啟動(dòng)各自的主效應(yīng)

4、都不顯著,但思維定勢(shì)與概念啟動(dòng)的交互作用顯著。進(jìn)一步分析表明相似性檢驗(yàn)的思維模式更容易引起同化效應(yīng)的產(chǎn)生,使啟動(dòng)攻擊性概念的被試判斷人物更具攻擊性,啟動(dòng)友善概念的被試判斷人物更友善;而差異性檢驗(yàn)的思維模式更容易引起對(duì)比效應(yīng)的產(chǎn)生,使啟動(dòng)攻擊性概念的被試判斷人物更友善,而啟動(dòng)友善概念的被試判斷人物更具攻擊性。實(shí)驗(yàn)二也采用 2(思維定勢(shì):整體型加工 vs.局部型加工)×2(概念啟動(dòng):攻擊 vs.友善)因素被試間設(shè)計(jì),即對(duì)不同被試分

5、別啟動(dòng)整體型加工或局部型加工的思維定勢(shì)以及與攻擊性或友善相關(guān)的概念后, 要求被試通過與實(shí)驗(yàn)一相同的人物描述來判斷該人物的攻擊性和友善特征。 結(jié)果顯示,在人物的攻擊性特征判斷上,思維定勢(shì)與概念啟動(dòng)各自的主效應(yīng)不顯著,思維定勢(shì)與概念啟動(dòng)的交互作用顯著,而在人物的友善特征判斷上,思維定勢(shì)的主效應(yīng)以及思維定勢(shì)與概念啟動(dòng)的交互作用不顯著,概念啟動(dòng)的主效應(yīng)顯著。該結(jié)果表明,整體型加工的思維模式更容易引起同化效應(yīng)的產(chǎn)生,局部型加工的思維模式更容易引起

6、對(duì)比效應(yīng)的產(chǎn)生,但是這一影響僅限于人物的攻擊性特征判斷,即在整體型加工的思維模式下,啟動(dòng)攻擊性概念的被試判斷人物更具有攻擊性,啟動(dòng)友善概念的被試判斷人物更不具有攻擊性,而在局部型加工的思維模式下,啟動(dòng)攻擊性概念的被試判斷人物更不具攻擊性,啟動(dòng)友善概念的被試判斷人物更具攻擊性。另一方面,實(shí)驗(yàn)二中被試對(duì)人物的友善特征判斷僅受到概念啟動(dòng)的同化影響,沒有受到思維模式的影響,即不管是在整體型還是局部型加工的思維模式下,啟動(dòng)攻擊性概念的被試均判斷人

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