蘭州供電段牽引變電所模擬培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì).pdf

1、隨著電氣化鐵路的高速發(fā)展，新技術(shù)、新設(shè)備的不斷引進(jìn)，牽引變電所運(yùn)行管理體制改革已成為必然。自蘭州鐵路局對(duì)牽引供電系統(tǒng)生產(chǎn)力布局調(diào)整以來，蘭州供電段面對(duì)管理跨度成倍增大、職工人數(shù)成倍增長，傳統(tǒng)的面授型理論教育模式已很難適應(yīng)新形勢下新設(shè)備、新技術(shù)的培訓(xùn)要求。為了盡快解決這一問題，按照總公司、路局對(duì)職工培訓(xùn)教育管理的要求，以安全生產(chǎn)為中心，以信息化建設(shè)為依托，以現(xiàn)有實(shí)際設(shè)備運(yùn)行模式為模板，力求創(chuàng)新職工培訓(xùn)實(shí)作技能模塊化教育培訓(xùn)的新方式。通過對(duì)

2、全段牽引變電職工的培訓(xùn)需求進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，以及對(duì)現(xiàn)有蘭州供電段管內(nèi)牽引變電所設(shè)備運(yùn)行方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)，提出了蘭州供電段牽引變電所教育模擬培訓(xùn)基地的設(shè)計(jì)方案。該模擬培訓(xùn)基地的建設(shè)原則為，按照基礎(chǔ)實(shí)效性培訓(xùn)和新技術(shù)培訓(xùn)兩大模塊的要求為基礎(chǔ)，仿照實(shí)際牽引變電所運(yùn)行模式進(jìn)行單系統(tǒng)模擬基地建設(shè)，以現(xiàn)有牽引變電所運(yùn)行使用的主流產(chǎn)品為主，其它設(shè)備以建立模擬仿真教學(xué)為主。同時(shí)，對(duì)教育資源進(jìn)行合理的組合利用，進(jìn)一步以現(xiàn)代化的教育培訓(xùn)手段取

3、代人工化的培訓(xùn)模式，與信息化網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)硬件有機(jī)結(jié)合，形成了一個(gè)完整的信息化多渠道的牽引變電所實(shí)作模塊化教育模擬培訓(xùn)新模式，使職工教育培訓(xùn)更加科學(xué)、高效，實(shí)現(xiàn)了各種有形資源和無形資源的科學(xué)配置和整體優(yōu)化，有效提高了現(xiàn)有職工培訓(xùn)教育工作的效率。本文從蘭州供電段牽引變電所教育模擬培訓(xùn)基地建設(shè)的設(shè)計(jì)入手，對(duì)基地整體模擬培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行細(xì)致分析，最終通過實(shí)驗(yàn)應(yīng)用過程中體現(xiàn)出來的培訓(xùn)能力效果來驗(yàn)證基地設(shè)計(jì)功能的實(shí)現(xiàn)效果。通過對(duì)蘭州供電段牽引變電所教育模擬