負性刺激的預期對個體情緒和認知的影響

1、弋≮獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、刷仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：緣確譯簽字日肌珈。1 年口炒≯步日f，。學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人

2、授權西南大學研究生院( 籌) 可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。( 保密的學位論文在解密后適用本授權書，口保密期限至 年 月止) 。學讎文作者張銖嗣軍．簽字日期： 沙所年礦泅≯p 白導師簽名：本論文：基保密，簽字日期：矽『1 年一明≯p 日西南大學碩士學位論文‘ 摘要負性刺激的預期對個體情緒和認知的影響發(fā)展與教育心理學碩士研究生朱麗萍指導教師李紅教授摘要預期，是指

3、根據(jù)已有的經(jīng)驗和當下的環(huán)境或其它信息來源，預測未來要發(fā)生的事情。對于即將發(fā)生的事情的預期和準備是重要的認知功能。在預期的過程中，個體會形成行為策略，對某些行為做出決策，以在充滿變化和潛在威脅的環(huán)境中生存。大量的行為研究證明了預期對情緒的影響，但自我報告法所得的結果不夠客觀。有關情緒預期的E R P 和F M R I 研究大都關注預期階段，很少把注意力放到預期對于事后情緒感受的影響。本研究采用高時間分辨率的E R P 技術，考察情緒預期對

4、個體情緒感受和認知活動的影響。本研究包括兩個實驗：實驗一，通過操縱提示線索和目標刺激，設定高估( 提示為極端恐懼，刺激為中等恐懼) 、匹配( 提示為中等恐懼，刺激為中等恐懼) 、低估( 提示為中性，刺激為中等恐懼) 三種預期條件，考察不同程度的預期對個體事后情緒感受的影響。實驗二，在預期階段安排其他的認知任務，考察預期類別( 中性預期，中等負性預期，極端負性預期)對個體認知活動的影響。實驗一的結果顯示：在預期階段，三種預期條件下都誘發(fā)了

5、顯著的S P N 成分，高估與正確預期條件下的S P N 平均波幅大于低估條件下的S P N 平均波幅，而高估與正確預期兩者之間的差異不顯著；在知覺階段，4 0 0 - 6 0 0 m s 的晚期正成分中，三種預期所誘發(fā)的L P C 波幅差異兩兩顯著。高估條件下的L P C 平均波幅最大，正確預期條件下的L P C 波幅次之，低估條件下的L P C 波幅最小?？梢姡A期強度越大，大腦神經(jīng)活動越強，個體投入的認知資源也越多。6 0 0 -

6、 8 0 0 m s 的晚期正成分中，相比低估而言，高估和正確預期條件下的L P C 波幅更大，而后兩者之間差異不顯著。這說明對負性刺激高強度的預期不利于個體的情緒體驗。實驗二的結果顯示：有預期與無預期條件下正確率差異不顯著，反應時差異顯著，預期條件下性別判斷的反應時顯著小于無預期條件下性別判斷的反應時。三種預期條件下，被試性別判斷任務的正確率差異不顯著，反應時差異顯著。中性預期的反應時顯著大于中等負性預期和極端負性預期的反應時，而中等