邯鄲市職業(yè)中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀與分析

1、中圖分類號： G 8 4 2U D C ： 7 0 0訶謄￡解 ■q 粵二髀密級：學(xué)校代碼：碩士學(xué)位論文( 體育碩士)公開1 0 0 9 4邯鄲市職業(yè)中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀與分析T h e t e a c h i n g p r e s e n t s i t u a t i o n a n d t h ea n a l y s i so f t h eV o l l e y b a l lo fV o c a t i o n a lS

2、c h o o l i nH a n d a n C i t y作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)名稱：研究方向：論文開題日期：董繼秀薄雪松副教授體育教學(xué)體育教學(xué)2 0 1 3 年7 月2 4 日h 拿 尤 乒已’r ●●摘要排球運(yùn)動(dòng)誕生于美國馬薩諸塞州，由基督教青年會的一位名叫威廉·摩根發(fā)明的。傳入中國已有1 0 0 多年時(shí)間，其運(yùn)動(dòng)形式活潑，趣味性強(qiáng)，規(guī)則簡單，場地要求不高，運(yùn)動(dòng)量適中，沒有激烈對抗，對于不同體質(zhì)、不同年齡、不同

3、性別都適合開展，通過排球鍛煉，可以讓人具有團(tuán)隊(duì)精神，具有一定的技戰(zhàn)術(shù)配合意識，進(jìn)而受到廣大學(xué)生們的喜愛，是校園里普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。排球和普遍開展的羽毛球、乒乓球等項(xiàng)目同屬于項(xiàng)群理論中技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對抗性項(xiàng)群，是一項(xiàng)沒有激烈對抗的大球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在青少年期間應(yīng)該是比較安全的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，而且在心智和智能方面提升學(xué)生敢斗意識和自我控制能力、良好的時(shí)空知覺、反應(yīng)速度、集中注意力的能力以及技戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新能力。近些年國家加大對職業(yè)教育的力度，職業(yè)中

4、學(xué)作為職業(yè)教育的主力先鋒軍，應(yīng)該發(fā)揮最大的作用。身為職業(yè)中學(xué)的體育教師，我們面對的不是普通中學(xué)或高級中學(xué)的學(xué)生，在他們畢業(yè)后的就業(yè)生涯中，排球運(yùn)動(dòng)所影響的因素在團(tuán)體協(xié)作、心理以及創(chuàng)新方面都有著積極地影響作用。但現(xiàn)實(shí)情況下，在市級或省級的運(yùn)動(dòng)會上職業(yè)中學(xué)的運(yùn)動(dòng)成績和排球水平和同年齡段的中學(xué)有著一定的差距。中學(xué)階段同樣肩負(fù)著我國后備人才培養(yǎng)的重任，在教學(xué)和開展過程中不僅需要優(yōu)秀的教師或教練，還需要廣泛的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校的體育教學(xué)在一定程度上可

5、以使某種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目成為學(xué)生的終生運(yùn)動(dòng)，這在一定程度上也就充實(shí)了群眾基礎(chǔ)，兩者相互促進(jìn)，相互影響，最后在兩者基礎(chǔ)上加強(qiáng)后備人才的培養(yǎng)和儲備，所以如何讓排球運(yùn)動(dòng)在職業(yè)中學(xué)開展起來，讓更多的中學(xué)生參與這一項(xiàng)目使之廣泛普及是每個(gè)排球人的責(zé)任與夢想。本論文在研究過程中主要運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯論證法等方法，對職業(yè)中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查研究，分析了其中存在的問題及出現(xiàn)的原因，探討了如何利用職業(yè)學(xué)校資源拓