2019年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)上冊(cè)

1、小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)上冊(cè) 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)上冊(cè) 本學(xué)期我任三年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作， 在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生們都具有創(chuàng)新意識(shí)的精神， 我將理論與教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)， 為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真地備好課，并上好每一堂課，使我的教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)地完成。 以下是出國(guó)為您的 “小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)上冊(cè)”，供您參考，請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)(..)查看。 三年級(jí)上學(xué)期看起來(lái)很長(zhǎng)，可是教起課來(lái)也不覺(jué)得長(zhǎng)了，感覺(jué)還沒(méi)有怎么復(fù)習(xí)期末考試就已經(jīng)來(lái)

2、了。 忙忙碌碌中還沒(méi)靜下心來(lái)好好總結(jié)和反思，寒假都快要結(jié)束了，總覺(jué)得應(yīng)該梳理一下之前的工作，為即將到來(lái)的新的學(xué)期做好準(zhǔn)備。 三年級(jí)可以說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是學(xué)生從低年級(jí)階段轉(zhuǎn)入中年級(jí)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上也有了新的變化， 學(xué)生需要去適應(yīng)，老師同樣也需要去適應(yīng)。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我也有了新的教學(xué)轉(zhuǎn)變。 1、積極聽(tīng)課，取其精華。 本學(xué)期，我繼續(xù)聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法，吸取精華運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中。 2、鉆研教

3、材，引領(lǐng)學(xué)生從低年級(jí)階段向高年級(jí)階段轉(zhuǎn)變。 進(jìn)入三年級(jí)，學(xué)生需要學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)點(diǎn)多了，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也發(fā)生了一些變化。 比如原來(lái)的看圖寫(xiě)話(huà)變成了習(xí)作， 而且每單元都要講習(xí)作的內(nèi)容寫(xiě)到作文本上;課文內(nèi)容的理解深了，要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解一些詞語(yǔ)的意思;考試中句子練習(xí)的內(nèi)容多了;每課中要單的題目統(tǒng)一答案， 出錯(cuò)較多的題目重點(diǎn)分析講解， 爭(zhēng)取做到學(xué)生能夠及時(shí)糾錯(cuò)。 一學(xué)期下來(lái)，在收獲的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己有許多不足的地方。 1、教學(xué)準(zhǔn)備

4、不夠充分。 有些時(shí)候，會(huì)有一些好的想法，但是由于事情的繁多，計(jì)劃不夠周全，拖拖拉拉沒(méi)有很好的去準(zhǔn)備，導(dǎo)致上課效果不佳，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。 對(duì)于這一點(diǎn)， 在以后的教學(xué)中一定要改正。 無(wú)論工作怎樣繁忙，無(wú)論事情怎樣復(fù)雜， 一定要把握好重點(diǎn)所在——教學(xué)。 工作多的時(shí)候，先要計(jì)劃，把重點(diǎn)要做的事情排在首位，依次完成，還要做到當(dāng)天的事情當(dāng)天要完成， 哪怕是加班也要去做， 保證第二天的教學(xué)工作正常進(jìn)行，提高教學(xué)效率。 2、教學(xué)過(guò)程中缺乏恒

5、心。 我經(jīng)常督促學(xué)生做事情一定要堅(jiān)持到底，現(xiàn)在想想，有些事情似乎我也沒(méi)有堅(jiān)持下去。 比如本來(lái)打算多組織一些激發(fā)學(xué)生興趣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，但由于懶散也沒(méi)有用心設(shè)計(jì)，一學(xué)期下來(lái)只組織了以小組為單位的兩個(gè)集體活動(dòng)。 二年級(jí)的時(shí)候我每個(gè)單元都知識(shí)框架，也讓學(xué)生自己去，定期檢查監(jiān)督，到了三年級(jí)這一學(xué)習(xí)方法就沒(méi)有堅(jiān)持下去，主要是我對(duì)學(xué)生的要求不夠堅(jiān)定，沒(méi)有及時(shí)督促。還有就是一二年級(jí)的時(shí)候教學(xué)任務(wù)沒(méi)有那么繁重，教學(xué)反思我經(jīng)常寫(xiě)，學(xué)生的一舉一動(dòng)