教導(dǎo)主任、骨干教師黨員自我評價(jià)(精選多篇)

1、教導(dǎo)主任、骨干教師黨員自我評價(jià) 教導(dǎo)主任、骨干教師黨員自我評價(jià)(精選多篇 精選多篇) ) 教導(dǎo)主任、骨干教師黨員自我評價(jià) 從教十四年，我從一名普通的青年教師逐步成長為教導(dǎo)主任、州級骨干教師， 與各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助分不開， 也與自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)取不分離，總結(jié)成長經(jīng)歷，我認(rèn)為我主要做到了以下幾點(diǎn)：1、樂學(xué)好思，積極進(jìn)取。 任教十年中，無論是從師專學(xué)習(xí)關(guān)于果樹栽培、食品加工等農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)變到小學(xué)教育，還是在中先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)、

2、科學(xué)、社會、美術(shù)、 信息技術(shù)和語文等學(xué)科的教學(xué)的轉(zhuǎn)變； 無論是在參加老師繼續(xù)教育的各個階段的學(xué)習(xí)，還是參加“新課改、新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)；無論是從一名普通老師成長為一名合格黨員， 還是在工作中遇到各種各樣的新問題、新考驗(yàn)，我都始終以積極樂觀、求實(shí)進(jìn)取的態(tài)度面對一次次的轉(zhuǎn)折，交樂于迎接其間對新知識、新技能的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷超越課堂、超越工作、超越自我，以“學(xué)問無止境，求一點(diǎn)，算一點(diǎn)”要求自己，快樂地做一個終身學(xué)習(xí)的模范。 2、愿意奉獻(xiàn)

3、，甘為人梯。 任職以來，我始終堅(jiān)持在工作中以“大事講原則，小事講風(fēng)格，好事不搶功，錯事不推諉”要求自己，既不計(jì)較個人得失，又不拈輕怕重。特別是任教導(dǎo)主任以后，無論是教學(xué)常規(guī)的管理，還是每一次教研活動的組織； 無論是輔導(dǎo)新到校教師的成長與適應(yīng)， 還是參與每位青年教師參加各級各類教學(xué)競賽， 我都不惜余力地從查資料、 出主意、想辦法到資料收集、活動反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中參與全程，雖然對我二、評議內(nèi)容及評比條件 評議黨員要以黨章規(guī)定的黨員必須履行

4、的八項(xiàng)義務(wù)和權(quán)利為基本內(nèi)容， 客觀評價(jià)黨員個人貫徹落實(shí)黨的十七大精神的工作成效， 以及在教育改革與發(fā)展、作風(fēng)建設(shè)、自身建設(shè)、精神文明、民主與法制建設(shè)、廉潔自律，特別是在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的作用與表現(xiàn)。 三、評議的方法步驟 1.民主評議黨員工作在教育局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下， 以基層黨 （委）支部為單位，有計(jì)劃、分步驟地進(jìn)行，時(shí)間應(yīng)相對集中。 2.黨員評議分優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次。 3.各黨 （委） 支部負(fù)責(zé)對黨員進(jìn)行評議， 接通知后即

5、可開展工作。 4.民主評議黨員要經(jīng)過學(xué)習(xí)教育、自我評價(jià)、民主評議、組織鑒定四個步驟， 每個黨員要填寫 《黨員民主評議表》 ， 黨組織要填寫 《基層黨組織民主評議統(tǒng)計(jì)表》。 5.民主評議后，各黨（委）支部要按照 10%的比例向教育局黨委推薦優(yōu)秀共產(chǎn)黨員人選， 要在多方征求意見的基礎(chǔ)上做縱向和橫向比較，把先進(jìn)典型推選上來，填寫好《優(yōu)秀黨員登記表》。優(yōu)秀黨員原則上要在教學(xué)一線黨員中產(chǎn)生，所有推薦對象必須經(jīng)黨員大會通過。6.對評議出的優(yōu)秀共