醫(yī)院“最美x院人”演講稿-記病理科主管技師

1、醫(yī)院“最美 X 院人”演講稿-記病理科主管技師大家好，我是病理科 XXX，今天我向大家講述的這個(gè)美麗的人是病理科主管技師 XXX 張老師，這張圖片是張老師的制作的一張切片，每個(gè)細(xì)胞的輪廓清晰可見，為我們診斷提供大量依據(jù)，旁邊這個(gè)寶寶照片，我第一次看見這照片時(shí)就覺得笑起來非常像張老師， 張老師對待我們就像她對待她自己的一樣，她笑起來亦如孩子一樣單純、可愛。這就是我們可愛的張老師，病理工作二十余載，淡去浮躁，耐的下孤寂，給病理醫(yī)師在宏觀和圍

2、觀世界架起了橋梁，她讓我們看見了顯微鏡下的詩詩意，過往的幾十萬張病理切片里色彩絢麗間，她堅(jiān)守著對生命最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木匆?，用張老師的話說：每一次病理診斷都關(guān)乎一個(gè)鮮活的生命，我的工作更多的是責(zé)任。帶著責(zé)任的張老師，人近中年長期勞累的工作以及福爾馬林二甲苯化學(xué)物質(zhì)的接觸使血小板嚴(yán)重減少，但她依然堅(jiān)守在這個(gè)看似不起眼的、平凡的病理技術(shù)崗位上。初識張老師是十多年前的一次學(xué)術(shù)聚會(huì)，那時(shí)候我還沒來醫(yī)院，只覺得這位老師親切，圓圓的臉龐，大的明亮的眼睛，及

3、腰長發(fā)，烏黑的麻花辮，好似熟悉，當(dāng)時(shí)就覺得張老師親切的就像身邊人。會(huì)議上同行的專家們老師們，只要說起病理技術(shù)無不對張老師豎起大拇指，張老師也不說話，眼睛彎彎的，憨憨的笑著。曾幾何時(shí)，那一剎那覺得張老師就是白衣天使的模樣。后來我來到二院，來到病理科，真真正正和 XXX 老師一起共事，XXX 老師負(fù)責(zé)病理技術(shù)方面，就是醫(yī)生取材時(shí)記錄、組織石蠟包埋、切片，事情不大卻很繁瑣，容不得半點(diǎn)馬虎，經(jīng)張老師做出的病理切片，每一張切片的厚薄一致，染色細(xì)膩

4、、一致，在微觀世界做出了極致。XXX 老師待人謙和，熱心為科室成員解決困難，經(jīng)常傾聽我們這群年輕人在工作和生活上遇到的煩心事，是大家心中的“知心姐姐”。 病理技術(shù)是病理基礎(chǔ)的基本，是精準(zhǔn)的診斷的前提條件。XXX 老師護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，改行病理技術(shù)，是我市現(xiàn)有唯一個(gè)病理主管技師，在全省范圍內(nèi)也是屈指可數(shù)，從醫(yī) 20 余年來，在多次比賽中獲得優(yōu)異成績，并取得各類單項(xiàng)技術(shù)資格認(rèn)證。近年來科室工作量與日俱增，自動(dòng)化儀器的使用，科室也面臨著新的挑戰(zhàn)，