七年級(jí)上下冊(cè)歷史復(fù)習(xí)教案

1、第一課 第一課 中華文明的起源 中華文明的起源復(fù)習(xí)目標(biāo)：識(shí)記元謀人、北京人的生活時(shí)間及地點(diǎn)；河姆渡人、半坡人的生活狀況與主 要農(nóng)作物；炎黃帝，堯舜禹的傳說。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)記以上內(nèi)容復(fù)習(xí)難點(diǎn)：河姆渡人、半坡人的原始農(nóng)耕文化的特征 中華文明與世界文明的比較復(fù)習(xí)方法：先學(xué)后練，當(dāng)堂訓(xùn)練復(fù)習(xí)課時(shí)：1 課時(shí) 復(fù)習(xí)過程： 一、由世界史人類的形成復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 二、點(diǎn)明考綱目標(biāo)，學(xué)生對(duì)照考綱看《開卷有益》 “考點(diǎn)點(diǎn)撥”并作好標(biāo)記、熟讀。 教師適時(shí)點(diǎn)撥、

2、引申。 三、學(xué)生閱讀復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)本單元的內(nèi)容。 四、知識(shí)點(diǎn)的梳理、重現(xiàn)：學(xué)生默寫《開卷有益》 “知識(shí)構(gòu)建”空缺內(nèi)容。五、中考強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練：5 分鐘時(shí)間完成學(xué)生做《開卷有益》 “中考強(qiáng)化訓(xùn)練” 教師發(fā)現(xiàn)疑問并解答六、教師總結(jié)點(diǎn)撥并板書：復(fù)習(xí)：中華文明的起源1、人類的形成：距今約三四百萬年前 非洲南方古猿三大人種母系與父系氏族社會(huì)2、中華文明：元謀人：云南元謀縣 距今約 170 萬年 我國(guó)境內(nèi)已知最早人類 會(huì)使用 天然火北

3、京人：北京西南周口店龍骨山 距今約 70~20 萬年 會(huì)人工取火母系：河姆渡人：浙江余姚 長(zhǎng)江流域 住干欄式房屋 種植水稻半坡人：陜西西安 黃河流域 住半地穴式房屋 種植粟父系：炎帝、黃帝：華夏族 人文初祖—黃帝 堯舜禹：禪讓制 七、當(dāng)堂效果檢測(cè)： 1、 “我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走。 ”這首在網(wǎng) 絡(luò)上頗為流傳的詩(shī)句，讓我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列 遠(yuǎn)古人類

4、中，生活在周口店的是（ ） A、元謀人 B、北京人 C、半坡人 D、河姆渡人 2、為后世的衣食住行奠定基礎(chǔ)，被稱為“人文初祖”的是 。3、某校歷史學(xué)習(xí)小組開展“感知 170 萬年前生活，尋找遠(yuǎn)古人類足跡”活動(dòng)，他們 應(yīng)該去（ ） A、云南元謀 B、北京周口店 C、浙江余姚 D、陜西西安 4、 “吾祖峻德，萬古流芳；平定荒漠，舉世稱殤…造車指南，辨兆萬民不易之方 向。 ”這是臺(tái)灣的宋楚瑜祭拜何處的祭文

5、（ ）A、炎帝陵 B、黃帝陵 C、始皇陵 D、中山陵 八、作業(yè)：《開卷有益》本節(jié)未完成部分 九、教學(xué)后記：

6、 第三單元 第三單元 統(tǒng)一國(guó)家的建立 統(tǒng)一國(guó)家的建立復(fù)習(xí)目標(biāo)：識(shí)記：秦統(tǒng)一的時(shí)間、秦始皇人物像及秦朝疆域圖；陳勝吳廣起義的地點(diǎn)和意 義理解：絲綢之路 運(yùn)用：評(píng)價(jià)秦始皇；漢武帝的大一統(tǒng)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：識(shí)記理解內(nèi)容為重點(diǎn)，運(yùn)用層次為難點(diǎn)復(fù)習(xí)方法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練復(fù)習(xí)課時(shí)：2 課時(shí) 復(fù)習(xí)過程：一、由商鞅變法的影響引入。二、點(diǎn)明考綱目標(biāo)，學(xué)生對(duì)照考綱看《開卷有益》 “考點(diǎn)點(diǎn)撥”并作好標(biāo)記、

7、熟 讀。教師適時(shí)點(diǎn)撥、引申。三、學(xué)生閱讀復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)本單元的內(nèi)容。四、知識(shí)點(diǎn)的梳理、重現(xiàn)： 學(xué)生默寫《開卷有益》 “知識(shí)構(gòu)建”空缺內(nèi)容。 五、中考強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練：15 分鐘時(shí)間完成學(xué)生做《開卷有益》 “中考強(qiáng)化訓(xùn)練” ，教師發(fā)現(xiàn)疑問并解答六、教師總結(jié)點(diǎn)撥并板書：復(fù)習(xí)：統(tǒng)一國(guó)家的建立1、秦朝統(tǒng)一的時(shí)間：公元前 221 年 秦王嬴政 加強(qiáng)中央集權(quán)的措施： ①建立中央集權(quán)制度：中央設(shè)丞相（行政） 、太尉（軍事） 、御史大夫（監(jiān)察） ； 地

8、方推行郡縣制。②統(tǒng)一文字（小篆） 、貨幣（圓形方孔錢） 、度量衡。③焚書坑儒，控制思想 （治國(guó)思想：法家思想） 2、秦朝疆域：東到東海，西到隴西，南到南海，北到長(zhǎng)城一帶。 3、評(píng)價(jià)秦始皇：方法：一分為二的看待 功：實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一；鞏固統(tǒng)一；北擊匈奴（派蒙恬） ，開發(fā)南疆（修建靈渠，溝通了 長(zhǎng)江和珠江水系）過：統(tǒng)治殘暴；焚書坑儒 總之秦始皇功大于過。 4、陳勝吳廣起義：第一次大規(guī)模農(nóng)民起義

9、 5、漢武帝的大一統(tǒng)：政治上：頒布推恩令，解決王國(guó)問題思想上：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)（董仲舒建議 此后儒家思想成為封建正統(tǒng)思 想）軍事上：北擊匈奴（衛(wèi)青、霍去?。┙?jīng)濟(jì)上：將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢 6、絲綢之路： ①?gòu)堯q通西域：目的：聯(lián)合大月氏夾擊匈奴 時(shí)間：公元前 138 年、公元前 119 年 漢武帝派遣 ②絲綢之路：路線：長(zhǎng)安→河西走廊→新疆→中亞、西亞、南亞→大秦（羅馬 帝國(guó)） 意