南開19秋學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909）《人力資源開發(fā)》在線作業(yè)-0001參考答案

1、19 秋學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909） 《人力資源開發(fā)》在線作業(yè)-0001試卷總分:100 得分:100 一、單選題 (共 20 道試題,共 40 分) 1.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)是指在需求分析的基礎(chǔ)上，確定（ ）和教學(xué)具體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上確定教學(xué) 內(nèi)容和詳細(xì)的課程計(jì)劃。 A.教學(xué)策略 B.教學(xué)方法 C.學(xué)習(xí)目標(biāo) D.學(xué)習(xí)方法 答案:C2.諾爾斯提出的是一個(gè)說明了成人學(xué)習(xí)過程中互動(dòng)特點(diǎn)的模型，總結(jié)了成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，最明

2、 顯的特征有（ ） 。A.缺乏自我概念 B.缺乏內(nèi)容學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) C.學(xué)習(xí)導(dǎo)向是以生活為中心的 D.關(guān)注短期效果 答案:C3.培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)概括為四個(gè)部分，即教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)策略和方法設(shè)計(jì)、教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及 （ ） 。A.教材設(shè)計(jì) B.教學(xué)結(jié)構(gòu) C.教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì) D.學(xué)習(xí)遷移設(shè)計(jì) 答案:D4.智慧技能也稱作（） ，包括各種概念和規(guī)則。言語(yǔ)信息幫助學(xué)習(xí)者解決“是什么”的問題， 而智慧技能要解決“怎么做”的問題，以處理外界的符號(hào)和信息。 A.陳

3、述性知識(shí) B.過程知識(shí) C.程序性知識(shí) D.顯性知識(shí) 答案:B5.從學(xué)習(xí)過程的模式圖來看，()是指向內(nèi)部的控制過程，它能激活和改變其他的學(xué)習(xí)過程。 A.過程知識(shí) B.認(rèn)知策略 C.程序性知識(shí) D.智慧技能 答案:B6.學(xué)習(xí)者能將所學(xué)的知識(shí)、技能遷移到與原初的學(xué)習(xí)情境極不相似的其他情境中，就是在不同 的情境和環(huán)境中使用新知識(shí)（ ） 。A.遠(yuǎn)遷移 B.近遷移 C.負(fù)遷移13.在以下哪一個(gè)職業(yè)生涯階段中，求職者要解決的主要問題是尋找一個(gè)適合自

4、己發(fā)展的企業(yè)。 （） A.退休期 B.晚期職業(yè)生涯階段 C.早期職業(yè)生涯階段 D.中期職業(yè)生涯階段 答案:C14.為了能勝任績(jī)效咨詢工作，績(jī)效咨詢顧問需要一套能夠執(zhí)行任務(wù)的技能和能力，主要包括 業(yè)務(wù)知識(shí)、人力績(jī)效技術(shù)知識(shí)、與他人合作的技能、咨詢技能和（ ）等方面的知識(shí)與技能： A.組織戰(zhàn)略知識(shí) B.變革管理技能 C.人際關(guān)系技能 D.人力資源管理知識(shí) 答案:B15.結(jié)果評(píng)價(jià)體系包括績(jī)效結(jié)果、 （ ）和認(rèn)知結(jié)果這三個(gè)領(lǐng)域，A.能力結(jié)果 B

5、.技能結(jié)果 C.態(tài)度結(jié)果 D.學(xué)習(xí)結(jié)果 答案:D16.勝任力的概念最初是由美國(guó)心理學(xué)家（ ）提出來的 A.麥克萊蘭 B.馬斯洛 C.阿基里斯 D.科爾布 答案:A17.設(shè)計(jì)并編制滿足顧客要求的計(jì)算機(jī)程序?qū)儆谀囊环N學(xué)習(xí)成果主類型。 （）A.運(yùn)動(dòng)技能 B.語(yǔ)言信息 C.智力技能 D.態(tài)度和認(rèn)知策略 答案:C18.最早系統(tǒng)地探討了培訓(xùn)問題，并且從組織分析、操作分析及個(gè)人分析等三個(gè)層面探討培訓(xùn) 需求等，該書是（） A.科學(xué)管理原理 B.心理學(xué)與