南開19秋學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909）《人力資源開發(fā)》在線作業(yè)（標(biāo)準(zhǔn)答案）

1、19 秋學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909） 《人力資源開發(fā)》在線作業(yè)-0002試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 20 道試題,共 40 分)1.智慧技能也稱作（） ，包括各種概念和規(guī)則。言語信息幫助學(xué)習(xí)者解決“是什么”的問題，而智慧技能要解決“怎么做”的問題，以處理外界的符號(hào)和信息。A.陳述性知識(shí)B.過程知識(shí)C.程序性知識(shí)D.顯性知識(shí)答案:B2.最早從心理學(xué)的觀點(diǎn)探討公共部門的培訓(xùn)及選拔等問題的學(xué)者

2、是( )。A.馬斯洛B.泰勒C.法約爾D.明茨伯格答案:D3.（）是每一節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)安排的具體描述和體現(xiàn)。A.課程計(jì)劃B.組織規(guī)劃C.教學(xué)計(jì)劃D.培訓(xùn)計(jì)劃答案:A4.學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)不斷開發(fā)適應(yīng)能力與變革能力的組織，圣吉提出了學(xué)習(xí)型組織的原則，即自我超越、心智模式、共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和（ ） 。A.組織學(xué)習(xí)B.系統(tǒng)性思考C.團(tuán)隊(duì)建設(shè)D.公司學(xué)習(xí)答案:B5.學(xué)習(xí)不只是自然出現(xiàn)的現(xiàn)象，它在很大程度上依賴于個(gè)體和

3、與之發(fā)生相互作用的環(huán)境。下列不屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)在條件的是（ ） 。A.#自我效能B.自信C.經(jīng)驗(yàn)背景D.反饋與強(qiáng)化答案:D6.在柯克帕特里克的人力資源開發(fā)評(píng)估四層次當(dāng)中，用于衡量生產(chǎn)率、品質(zhì)、流失率、士氣、成本、效益等指標(biāo)的層次為。 （）A.行為層次12.納德勒認(rèn)為人力資源開發(fā)是在一段特定時(shí)間內(nèi)由雇主提供的()。A.正規(guī)教育B.有組織的學(xué)習(xí)體驗(yàn)C.培訓(xùn)活動(dòng)D.在崗培訓(xùn)答案:B13.在培訓(xùn)活動(dòng)中，中層管理人員通常關(guān)心培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)本部門的影響，尤

4、其是培訓(xùn)對(duì)（ ）實(shí)現(xiàn)的影響。A.財(cái)務(wù)目標(biāo)B.員工能力C.員工態(tài)度D.人際關(guān)系答案:A14.任務(wù)分析是收集、組織、評(píng)估與（ ）有關(guān)的任務(wù)、職責(zé)等信息的過程，以決定員工需要什么培訓(xùn)來提高工作效率的方法。A.組織B.工作流程C.工作D.人員答案:C15.勝任力的冰山模型用來說明勝任力的五個(gè)領(lǐng)域，即知識(shí)和技能、社會(huì)角色、自我概念、個(gè)性與動(dòng)機(jī)。其中在“水面上”的（ ）是容易觀察和測(cè)量的，A.自我概念B.社會(huì)角色C.知識(shí)和技能D.個(gè)性與動(dòng)機(jī)答案