2018年中學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié)

1、第 1 頁 共 4 頁中學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié) 中學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié)我校對(duì)創(chuàng)建節(jié)水校園工作高度重視,上至學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師,下至學(xué)生、家長,全體動(dòng)員,積極行動(dòng),切實(shí)開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校用水管理,提高水資源使用效率,創(chuàng)建節(jié)水校園工作成效顯著。一、制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作實(shí)施方案1、認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表“重要思想,牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以提高水資源利用效率和效益為目的,轉(zhuǎn)變用水觀念,建立全校師生人人參與

2、的節(jié)水型校園管理體系,實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用,為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。2、以堅(jiān)持“依法管水,科學(xué)用水,嚴(yán)格節(jié)水管理,促進(jìn)節(jié)約用水“原則,動(dòng)員全校師生參與節(jié)水活動(dòng),大力營造節(jié)約用水氛圍,增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),提升用水管理水平，為創(chuàng)建節(jié)水校園為工作目標(biāo)。3、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和工作規(guī)范,制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建節(jié)水校園工作實(shí)施方案,作為學(xué)校開展創(chuàng)建節(jié)水校園工作的指導(dǎo)性方案。二、開展了形式多樣節(jié)水宣傳教育與實(shí)踐活動(dòng)(一)加大宣傳力度,

3、營造濃厚氛圍,讓全體師生把“珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水“變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)。1、學(xué)校制定切實(shí)可行的“節(jié)約用水“制度,全面啟動(dòng)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作。2、組織全體師生召開節(jié)水動(dòng)員大會(huì),向師生介紹我市、我區(qū)水資源的嚴(yán)峻形勢(shì),使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節(jié)約用水從我做起“的觀念:了解相關(guān)法律、法規(guī),增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),調(diào)第 3 頁 共 4 頁③學(xué)生編輯制作“節(jié)水知識(shí)手抄報(bào)”,同學(xué)們相互交流,合作完成，創(chuàng)造了良好的節(jié)水宣傳氛圍和環(huán)境

4、。豐富多彩創(chuàng)建節(jié)水校園文化活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,增強(qiáng)節(jié)水觀念,已經(jīng)收到了“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的效果。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與節(jié)約型校園建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。2、學(xué)校結(jié)合實(shí)際,采取有力措施,確保節(jié)水工作取得成效.(1)制定節(jié)約用水制度,明確工作目標(biāo)和重點(diǎn),建立節(jié)水責(zé)任制。(2)要求全體師生樹立節(jié)水意識(shí),養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣,嚴(yán)格控制用水量,要求全校師生用完水及時(shí)關(guān)閉、關(guān)嚴(yán)水龍頭,各專

5、用教室的教師課后認(rèn)真檢查關(guān)閉水源。(3)由專人負(fù)責(zé)對(duì)校園內(nèi)供水設(shè)施進(jìn)行巡視檢查,保證師生的正常用水,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)采取措施解決,嚴(yán)禁跑、冒、漏、滴水現(xiàn)象發(fā)生。(4)制定用水計(jì)劃,建立科學(xué)合理的節(jié)水指標(biāo)體系,提高計(jì)劃用水率,確保無計(jì)劃外用水。(5)按節(jié)水型生活用水器具標(biāo)準(zhǔn),更換不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的用水器具,改用節(jié)水型潔具和閥門。3、制作節(jié)水標(biāo)牌,貼在用水之處。4、學(xué)校供水系統(tǒng)由總務(wù)處統(tǒng)一管理,并堅(jiān)持落實(shí)對(duì)主要用水與供水部位日巡查制度,定時(shí)、