六年級上冊語文試題-語文園地4知識點 練習(xí)（含答案） 人教（部編版）

1、部編版六語上知識點+練習(xí)(含答案)語文園地一一、詞句段運用： 一、詞句段運用：1、修辭手法的作用：可套用的答題公式?比喻、擬人（答題格式）： “生動形象”地寫出了＋對象＋特點。 ?排比（答題格式）：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等，強調(diào)了＋對象＋特點 ?設(shè)問（答題格式）：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考?反問（答題格式）：強調(diào)，加強語氣等；?對比（答題格式）：強調(diào)了…突出了…?反復(fù)（答題格式）：強調(diào)了…加強語氣，有氣勢☆比喻句作用舉例

2、： ☆比喻句作用舉例：(1)羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。這樣寫的作用是：這個句子運用比喻 比喻的修辭手法，把草原比作綠毯把羊群比作白色的大花，生動形象地寫出草原的美。(2) 在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，瑩白滲過來。讓人覺得,丁香確實該和微雨連在-起。這句話運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了雨中丁香嫵媚”的特點，“如同印象派的畫”，表達作者對丁

3、香的喜愛之情?！顢M人句作用舉例： ☆擬人句作用舉例：在這境界里連駿馬和大牛有時候都靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。這個句子運用擬人的修辭手法，把駿馬和大牛當(dāng)作人來寫，目的是體現(xiàn)作者對草原美景的迷戀之情?！钆疟染渥饔茫?☆排比句作用：《語文園地》練習(xí)題： 《語文園地》練習(xí)題：讀一讀，體會排比句的特點，說說這樣寫的好處。 （1）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（2）漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在

4、流動；漓江的水真清啊，清得可以看 見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（3）在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦 緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。答案： 答案： 第一句運用排比抒情，贊美花的作用，節(jié)寒和諧，層層通進，富有感情。 第二句運用排比寫景，從三個不同的角度將離江的水描寫得細(xì)致人微，使人感到層[注釋 注釋]1.過:拜訪。 2.故人莊:老朋友的田莊。

5、莊，田莊。 3.具:準(zhǔn)備，置辦。 4.雞黍(shǔ):指農(nóng)家待客的豐盛飯食(字面指雞和黃米飯)。黍,黃米，古代認(rèn)為是上等 的糧食。 5.合:環(huán)繞。 6.郭:這里指村莊的外墻。 7.斜:傾斜。 8.軒:窗戶 9.場圃:場，打谷場、稻場; 圃，菜園。10．把酒:端著酒具，指飲酒。把,拿起,端起。 11．話桑麻:閑談農(nóng)事。桑麻,桑樹和麻。這里泛指莊稼。12．重陽日:指農(nóng)歷的九月初九。古人在這一天有登高、飲菊花酒的習(xí)俗。

6、13．就菊花:指飲菊花酒，也是賞菊的意思。[譯文 譯文]老朋友準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，邀請我到他的田舍做客。翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在村外橫臥。推開窗戶面對谷場菜園,手舉酒杯閑談農(nóng)事。等到九月初九重陽 節(jié)到來時，再請君來這里賞菊喝酒?！嘘P(guān)田園生活的古詩。 ▲有關(guān)田園生活的古詩。1、《四時田園雜興》宋 范成大：晝出耘田夜積麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑蔭學(xué)種瓜。2、《過故人莊》唐 孟浩然：故人具雞黍 shǔ，邀我至田家。綠

7、樹村邊合，青山郭外 斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊 花。3、《鳥鳴澗》唐 王維 人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。 4、《書湖陰先生壁》(宋) 王安石 茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。標(biāo)準(zhǔn)化試題：1、在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，瑩白滲過來。讓人覺得,丁香確實該和微雨連在-起。這句話運用 的修辭手

8、法，這樣寫的好處是 。2、下列句子標(biāo)點符號有誤的一項是（ ）A、太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱。有些地區(qū)吸收的熱 量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動,成為風(fēng)。B、太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動,成為風(fēng)。 C、我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎，我在清風(fēng)中呼