大田中心小學(xué)體育藝術(shù)教育發(fā)展實(shí)施方案

1、 大田中心小學(xué)體育藝術(shù)教育發(fā)展實(shí)施方案 大田中心小學(xué)體育藝術(shù)教育發(fā)展實(shí)施方案為了認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》關(guān)于“堅(jiān)持全面發(fā)展，全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育的要求”，按照教育部《“體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目”實(shí)施方案（試行）》和《瓦房店市加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生體藝特長發(fā)展指導(dǎo)意見》的文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定大田中心小學(xué)體育藝術(shù)教育發(fā)展實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想全面實(shí)施素質(zhì)教育

2、，滿足學(xué)生體育藝術(shù)特長發(fā)展需求，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，以“體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目”實(shí)施為平臺，倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運(yùn)動(dòng)、我健康”的運(yùn)動(dòng)理念，培養(yǎng)學(xué)生健康、樂觀的生活情趣，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂地成長。二、基本內(nèi)容 二、基本內(nèi)容1、貫徹落實(shí)國家體育藝術(shù)課程，積極開發(fā)與實(shí)施校本課程。2、通過培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的方式，提高體育、藝術(shù)教師的專業(yè)水平，各村小兼顧體藝教師的使用，使班主任教師能積極配合體藝的各項(xiàng)活動(dòng)，班主任教師都是體藝活動(dòng)的組織者和

3、參與者。3、深入開展體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)校“三隊(duì)”（合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)）建設(shè)。4、深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程，建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育校本課程，逐漸形成學(xué)校特色的體育、藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容體系。第四階段：（7 月份）學(xué)期末對“體育、藝術(shù) ”開展情況進(jìn)行階段性總結(jié)。第五階段：（9-12 月份）搞好體育藝術(shù)各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施。四、項(xiàng)目設(shè)置 四、項(xiàng)目設(shè)置（一）體育類項(xiàng)目：１、體操類：跳繩 ２、田徑類：耐久跑 ３、球 類：毽球 籃球

4、4、民族傳統(tǒng)：武術(shù)（二）藝術(shù)類項(xiàng)目：１、音樂表演類：聲樂（合唱） 、器樂、舞蹈２、美術(shù)類：兒童畫、書法、簡筆畫五、工作要求 五、工作要求1、開齊、開足并上好體育藝術(shù)課。各村小要把實(shí)施“體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目”融入新課改之中，確保體育、音樂、美術(shù)、地方（書法）、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程和有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用，嚴(yán)禁上課時(shí)間被擠占。2、合理選擇項(xiàng)目。從現(xiàn)有師資條件以及體育、音樂、美術(shù)教育教學(xué)設(shè)施、器材、場地等實(shí)際出