本科生就業(yè)分析報告(基于spss分析)

1、本科生就業(yè)情況調查分析報告1一、 一、 研究背景及目的 研究背景及目的做好高校畢業(yè)生尤其是本科畢業(yè)生的就業(yè)工作，我們一方面要強化高校畢業(yè)生就業(yè)服務和就業(yè)指導，充分發(fā)揮人力資源市場配置資源的作用，強化公共就業(yè)服務的功能；另一方面要提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力，比如大力組織以促進就業(yè)為目的的實習實踐，確保高校畢業(yè)生在離校前都能參加實習實踐活動等。但這兩方面得以有效實行的前提是要了解學生的就業(yè)觀念以及就業(yè)意向等問題，只有首先搞清楚了學生想得到的究竟

2、是什么，才能有的放矢的去解決問題。二、 二、 分析的基本思路 分析的基本思路首先根據(jù)研究需要設計出調查問卷，然后使用設計好的調查問卷對面臨畢業(yè)的本科生展開調查，再使用 SPSS 的相關數(shù)據(jù)處理方法對收集上來的問卷進行處理，提取有效信息，分析變量之間的聯(lián)系與區(qū)別，最后寫出研究結論涉及的分析方法：? 列聯(lián)表分析? 方差分析? 相關分析? 聚類分析三、 三、 分析步驟 分析步驟步驟 1：根據(jù)研究需要設計調查問卷“對本科生就業(yè)情況的調查問卷.d

3、oc”（見附件 1）步驟 2：發(fā)放問卷進行調查并將所得數(shù)據(jù)錄入到 SPSS 中。 （見附件 2“問卷數(shù)據(jù).sav” ）步驟 3：進行 SPSS 分析。四、 四、 SPSS 具體分析過程 具體分析過程1、問卷基本情況 、問卷基本情況將設計好的問卷錄入問卷星網(wǎng)站，然后發(fā)放鏈接給 60 位學生手中，有效問卷回收 50 份，回收率為 50/60*100%=83.88%，回收效果還不錯。把回收上來的問卷進行一系列的整理，并做成了一個 SPSS 格

4、式的文件。其中一共設置了 22 個變量。分別是“性別” 、 “專業(yè)” 、 “是否簽約” 、 “生源地” “是否經(jīng)常參加社會實踐” 、 “本科期間學習成績” 、 “是否得過獎學金” 、 “性別影響” 、 “英語水平影響” 、 “計算機水平影響” 、 “畢業(yè)院校影響” 、 “專業(yè)背景影響” 、 “資格證書影響” 、 “社會實踐經(jīng)歷影響” 、 “成績影響” 、 “就業(yè)形勢看法” 、 “可接受薪酬” 、 “理想單位” 、“培養(yǎng)模式契合” 、 “