人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)答案及提示

1、人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案及提示人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案及提示垛莊鎮(zhèn)麥腰小學(xué)垛莊鎮(zhèn)麥腰小學(xué)五年級(jí)五年級(jí)1竊讀記竊讀記我會(huì)找我會(huì)找胸胖膽腫胎胭胳膊窗窺窟窩室穿室穿突簾我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)充足充足飯碗飯碗屋檐屋檐書(shū)柜書(shū)柜知趣知趣我會(huì)比我會(huì)比略我會(huì)判斷我會(huì)判斷1.1.2.2.√3.3.我會(huì)讀我會(huì)讀（一）（一）1.1.踮腋喲2.2.動(dòng)作：跨動(dòng)作：跨踮擠急切地尋找急切地尋找急忙打開(kāi)書(shū)急忙打開(kāi)書(shū)貪婪地貪婪地讀著讀著心理活動(dòng)：暗喜心理活動(dòng)：

2、暗喜沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系我很快樂(lè)，也很懼怕我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！這種竊讀的滋味！體會(huì)：書(shū)店里的顧客很多，會(huì)：書(shū)店里的顧客很多，“我”對(duì)讀書(shū)的如饑似渴。對(duì)讀書(shū)的如饑似渴?！拔摇痹陂喿x中感受著書(shū)籍在閱讀中感受著書(shū)籍所帶來(lái)的智慧與快樂(lè)，卻時(shí)刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)而受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕，交織所帶來(lái)的智慧與快樂(lè)，卻時(shí)刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)而受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕，交織在一起，形成一種復(fù)雜的、難以言說(shuō)的感受。在一起，形成一種復(fù)雜的、難以言說(shuō)的感受。3.3

3、.比喻，寫(xiě)出了比喻，寫(xiě)出了“我”強(qiáng)烈的求強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)讀書(shū)的渴望。知欲，對(duì)讀書(shū)的渴望。4.4.作者被書(shū)中世界的吸引與沉迷，書(shū)外世界的擔(dān)憂與緊作者被書(shū)中世界的吸引與沉迷，書(shū)外世界的擔(dān)憂與緊張，快樂(lè)與懼怕交織在一起，這也正是竊讀的滋味。張，快樂(lè)與懼怕交織在一起，這也正是竊讀的滋味。（二）（二）1.“1.“高爾基沒(méi)辦法，只好到月亮下看書(shū)或者爬到神龕底下的凳子上，借高爾基沒(méi)辦法，只好到月亮下看書(shū)或者爬到神龕底下的凳子上，借著長(zhǎng)明燈的光去讀書(shū)。

4、著長(zhǎng)明燈的光去讀書(shū)。”“他在燈下看書(shū)入了迷，忘記給火爐上的茶壺加水，等他在燈下看書(shū)入了迷，忘記給火爐上的茶壺加水，等到發(fā)現(xiàn)時(shí)那個(gè)茶壺已經(jīng)燒壞了。到發(fā)現(xiàn)時(shí)那個(gè)茶壺已經(jīng)燒壞了。”“只要她答應(yīng)讓我看書(shū)，我就不提出控告。只要她答應(yīng)讓我看書(shū)，我就不提出控告?！?.2.略3.3.愛(ài)讀書(shū)的高爾基愛(ài)讀書(shū)的高爾基4.C4.C2小苗與大樹(shù)的對(duì)話小苗與大樹(shù)的對(duì)話我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)hǔhǔlllnlnpngpnggungunxixi我會(huì)填我會(huì)填綠葉綠葉綠林綠林旺盛旺

5、盛盛飯盛飯傳記傳記傳說(shuō)傳說(shuō)我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō)1.1.中西貫通中西貫通古今貫通古今貫通文理貫通文理貫通理解略理解略2.2.略我會(huì)讀我會(huì)讀1.1.（1）到處都是，形容及其常見(jiàn)。）到處都是，形容及其常見(jiàn)。（2）比喻事物不受限制地流行。）比喻事物不受限制地流行。2.2.略3.3.略4略3走遍天下書(shū)為侶走遍天下書(shū)為侶我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)盒子盒子娛樂(lè)娛樂(lè)某種某種零用錢零用錢我會(huì)比我會(huì)比略我會(huì)填我會(huì)填1.L1.Llingling雨五①2.S2.Ssongsong讠

6、②我會(huì)選我會(huì)選1.1.作2.2.坐3.3.座4.4.座5古詩(shī)詞三首古詩(shī)詞三首我會(huì)改我會(huì)改chngchngfāfā注釋：注釋：①√①√②②，這里指捎信的人。，這里指捎信的人。③③，把封好的，把封好的信拆開(kāi)。信拆開(kāi)。我會(huì)連我會(huì)連王安石王安石—宋—《泊船瓜洲泊船瓜洲》張籍張籍—唐—《秋思秋思》納蘭性德納蘭性德—清—《長(zhǎng)相思長(zhǎng)相思》我會(huì)解釋我會(huì)解釋1.1.綠：吹綠、染綠。綠：吹綠、染綠。還：回到家鄉(xiāng)。還：回到家鄉(xiāng)。2.2.恬：聲音嘈雜。故園：故

7、恬：聲音嘈雜。故園：故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)。我會(huì)品我會(huì)品1.1.到、吹、過(guò)到、吹、過(guò)草木萌發(fā)、萬(wàn)木蘇醒、楊柳依依草木萌發(fā)、萬(wàn)木蘇醒、楊柳依依草長(zhǎng)鶯飛二月天，草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙等拂提楊柳醉春煙等2.2.行人臨發(fā)又開(kāi)封。行人臨發(fā)又開(kāi)封。我會(huì)讀我會(huì)讀1.1.傳說(shuō)中的仙人早乘黃鶴飛去，這地方只留下空蕩蕩的黃鶴樓。飛去傳說(shuō)中的仙人早乘黃鶴飛去，這地方只留下空蕩蕩的黃鶴樓。飛去的黃鶴再也不能復(fù)返了，唯有悠悠白云徒然千載依舊。的黃鶴再也不能復(fù)返了，唯有

8、悠悠白云徒然千載依舊。2.2.此詩(shī)是作者吊古懷此詩(shī)是作者吊古懷鄉(xiāng)之作，表達(dá)了作者感嘆世事茫茫和濃重的思鄉(xiāng)之情。鄉(xiāng)之作，表達(dá)了作者感嘆世事茫茫和濃重的思鄉(xiāng)之情。6梅花魂梅花魂我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)幽靜幽靜葬送葬送兩腮兩腮甚至甚至絲綢絲綢所謂所謂愁悶愁悶梳頭梳頭我會(huì)填我會(huì)填1.1.衰弱衰弱2.2.脆弱脆弱3.3.幽芳幽芳4.4.幽靜幽靜我會(huì)比我會(huì)比略我會(huì)連我會(huì)連“春草春草…………歸不歸：歸不歸：—《山中送別山中送別》”獨(dú)在獨(dú)在…………倍思親倍思親“—

9、《九月九九月九日憶山東兄弟日憶山東兄弟》”自在飛花自在飛花…………細(xì)如愁細(xì)如愁“—《浣溪沙浣溪沙》我會(huì)讀我會(huì)讀（一）（一）1.1.畫(huà)去：畫(huà)去：chnchnyuyuyygūgū2.2.不管不管…………不管不管…………無(wú)論無(wú)論…………總要總要…………造句略。造句略。3.3.第一層：贊美梅花那種不怕嚴(yán)寒，不怕第一層：贊美梅花那種不怕嚴(yán)寒，不怕“風(fēng)欺雪壓風(fēng)欺雪壓“的品格。第二層：我們中華民族具有梅花那種的品格。第二層：我們中華民族具有梅花那種”

10、頂天立地，不肯低頭折節(jié)頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神；第三層：對(duì)外孫女的勉勵(lì)，希望她學(xué)習(xí)梅花的品格。的精神；第三層：對(duì)外孫女的勉勵(lì)，希望她學(xué)習(xí)梅花的品格。4.4.從“他們不他們不管”到“不肯低頭折節(jié)不肯低頭折節(jié)”。5.5.略。略。（二）（二）1.1.偶然偶然稀奇稀奇批評(píng)批評(píng)愛(ài)戀愛(ài)戀2.2.（1）形容形象高大，氣概雄偉豪邁。）形容形象高大，氣概雄偉豪邁。（2）相當(dāng)有名望。）相當(dāng)有名望。3.3.略4.4.略。略。77桂花雨桂花雨我會(huì)選我會(huì)選

11、1.1.只要只要…………就…………2.2.無(wú)論無(wú)論…………都…………3.3.如果如果…………就…………我會(huì)填我會(huì)填1.1.①2.2.②我會(huì)改我會(huì)改1.1.去掉去掉“的夏天的夏天”2.2.去掉去掉“的下一次的下一次”或改為或改為“我知道了下一次會(huì)我知道了下一次會(huì)議的內(nèi)容和時(shí)間議的內(nèi)容和時(shí)間”。3.“3.“過(guò)一會(huì)兒過(guò)一會(huì)兒”或“馬上馬上”保留一個(gè)。保留一個(gè)。我會(huì)讀我會(huì)讀（一）（一）1.chng1.chngshnshnchnchn2.2.捕蜻