部編版（統(tǒng)編）小學語文四年級上冊期末復習計劃2020.01

1、四年級語文上冊期末復習計劃一、學生情況分析1. 1.知識掌握情況 知識掌握情況（1）積累與運用部分：班里兩極分化現(xiàn)象比較嚴重，大部分學生對字、詞、句掌握較好，但是有個別同學還需要進行字、詞、句的復習鞏固。在復習中，加強聽寫，強化鞏固，是一個艱巨的任務。另外，必須實施拓展，把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認讀、書寫。學生的書寫情況良好，大部分學生書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀，但是也有相當多的孩子卷面字跡潦草，寫字態(tài)度不認真的，需要嚴格要

2、求。（2）閱讀部分：是學生的弱項，對待一篇短文，一些孩子由于理解力不夠強的原因，不能完全理解，讀通短文，要強化閱讀習慣的培養(yǎng)。要反復提醒、訓練學生，要在閱讀理解的基礎上再開始答題。（3）習作部分：大部分學生能把文章內(nèi)容表達寫清楚，正確運用標點符號，恰當?shù)厥褂靡恍┬揶o手法，使句子通順，文字優(yōu)美。但是存在部分學生不會正確運用標點符號的現(xiàn)象，或者是寫作能力弱，無話可寫的現(xiàn)象。要孩子拓展思路，多讓他們說說或?qū)憣懀⑻峁┮恍┴S富有趣的習作內(nèi)容以及

3、優(yōu)美的范文。2. 2.學習習慣養(yǎng)成情況 學習習慣養(yǎng)成情況本班同學書寫習慣良好，但初步理解短文的能力不強，要強化領悟句子的表達特點。10.理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會作者表達的思想感情，聯(lián)系生活實際談感受。11.能主動積極地與別人進行交際，能認真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的意思。12.能正確地使用逗號、句號、冒號、引號、書名號、問號、感嘆號。13.習作：復習寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情

4、實感；復習寫想象作文及書信。14.積極主動地參與綜合性學習活動，以達到課內(nèi)外互補、相得益彰的效果。三、復習重點從學生角度來看，多注意學困生，多幫助他們，從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順，怎樣審題、選材是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關(guān)鍵。四、復習難點1.能對詞語進行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞的