小學五年級數(shù)學“小數(shù)的大小比較”教案

1、小學五年級數(shù)學 小學五年級數(shù)學“小數(shù)的大小比較 小數(shù)的大小比較”教案 教案【教學目標】1. 使學生理解并掌握比較兩個小數(shù)大小的方法，會正確比較兩個小數(shù)的大小，并會解決簡單的實際問題。2. 在填數(shù)、猜數(shù)等活動過程中，培養(yǎng)學生思維的有序性和抽象概括能力。3. 滲透比較的相對性的辯證思想，培養(yǎng)學生的應用意識?！窘虒W重點】比較兩個小數(shù)大小的方法?！窘虒W難點】比較位數(shù)不同的小數(shù)的大小。【課堂實錄】一、創(chuàng)設情境，以舊引新遠運動員出謀劃策的活動，借此

2、激活學生已有的知識和生活經(jīng)驗，在問題解決中自然引出新的學習內(nèi)容──比較小數(shù)的大小。學生從依靠米、分米、厘米這些具體的數(shù)量比較小數(shù)的大小，到主動參與到從位置值的角度比較數(shù)的大小的高一層次的學習中去。熟中孕新，定位準確，富于實效。 ］二、開展活動，探究方法1. 比較整數(shù)部分相同的小數(shù)的大小。（1）比較位數(shù)相同的小數(shù)的大小。師：同學們喜歡做游戲嗎？我們先來做一個游戲?！居螒蛞弧繋煟喝嗤瑢W分成兩個組：一組和二組。每組選一個代表來抽簽，把抽到的