交管局科學發(fā)展觀轉段動員大會講話

1、交管局科學發(fā)展觀轉段動員大會講話 交管局科學發(fā)展觀轉段動員大會講話同志們，剛才邊局長就交管局第一階段學習實踐活動情況進行了總結,對第二階段工作進行了安排部署,這標志著我們**交管局學習實踐科學發(fā)展觀活動正式進入第二階段。我們局學習實踐活動與其它廳局的情況有一些不同,這期間,一是因為原來省委的安排,交管局的學習實踐活動和公安廳在一起進行,但是,省委對廳局長培訓的時候,我們交管局的領導沒有參加；第二呢,培訓結束后,杜玉林廳長就征求意見的時候

2、說交管局的情況特殊,需單獨進行。這樣,交管局學習實踐活動從公安廳單列出來。由于省里集中培訓沒有參加,這樣,對整體活動的進行,我們這缺了一點。這期間,正好遇到了主要領導進行交班,這些情況都對于我們第一階段學習實踐活動多多少少帶來了一些沖擊。但是事實證明,在我們班子邊局長、馬政委的正確領導下,在我們的高度重視下,我們交管局第一階段學習實踐活動沒有落下步子。這一點,我們指導組所有同志感受非常明顯,我們交管局的學習實踐活動在新領導上任后,對活動

3、非常重視,認真對待,通過工作,與整個全省學習實踐活動的步伐相一致,也取得了階段性成果。比如說,對于科學發(fā)展觀活動,如何正確認識、正確理解、正確把握,應該說,經(jīng)過第一階段的學習實踐，我們的認識有了一個新的高度,我們的理解也達到了一個新的高度。用科學發(fā)展觀去回頭看我們過去開展的工作,到底我們存在哪些問題,有哪些地方我們是不科學的,甚至是違反科學的,我們也通過專題調研，通過解放思想討論,我們也基本上看到了，也把它提出那么作為交管局交通管理工作

4、，到底我們按照這樣一個認識、這樣一個發(fā)展觀，我們到底存在哪些問題，我們第二階段要把它找出來，找出來后，還需要進一步深化認識。民主生活會的功能就是要進一步深化認識，通過領導之間認識上的碰撞、交流、深化，我們到底領導班子個人、班子、哪些地方確確實實跟科學發(fā)展觀的要求是相違背的，距離是比較遠的，要進一步去查找，進一步查找認識上的問題，理解上的問題，把握上的問題，方向上的問題。所以民主生活會是一種認識上的碰撞，是一種認識上的交流，是認識上的一種

5、深化，是認識上的一種升華。我們民主生活會按照科學發(fā)展觀理念認識，開得越徹底，后面的工作將越順利，所以民主生活會我們一定要高度重視，它是我們形成共同認識、共同行動的一個非常好的一個基礎性工作，同時，它也是一個思想建設。第二，關于撰寫領導班子分析檢查報告。分析檢查報告應該說是一個戰(zhàn)略性的東西，是一個綱領性的東西，是一個指導性的東西，撰寫領導班子分析報告起什么作用呢，通過學習科學發(fā)展觀，對科學發(fā)展觀內涵的理解，今后，我們的工作要按照科學發(fā)展觀