口腔科學(xué)教學(xué)大綱

1、《口腔科學(xué)》教學(xué)大綱（供臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)用）前言口腔科學(xué)是整個醫(yī)學(xué)的一個分科，它的主要任務(wù)是研究各種牙病、口腔頜面部炎癥、腫瘤、外傷、涎腺疾病及先后天畸形等疾病，以及這些組織的病變與全身疾病的關(guān)系，并對其進(jìn)行預(yù)防和治療的一門臨床學(xué)科。教學(xué)基本要求如下：一、 《口腔科學(xué)》教學(xué)內(nèi)容1、熟悉了解口腔及頜面部的解剖生理，為學(xué)習(xí)口腔科學(xué)奠定基礎(chǔ)知識。2、熟悉口腔科的門診病歷書寫及一般的檢查方法。3、了解牙體、牙周組織常見疾病及口腔粘膜常見疾病的防治方

2、法。4、掌握牙髓炎的危急處理，了解常用口腔面部麻醉方法及一般牙的拔除技術(shù)。5、了解口腔頜面外傷的特點(diǎn)及搶救原則，掌握清創(chuàng)縫合的原則及方法。6、了解口腔頜面部感染、常見顳下頜關(guān)節(jié)疾病，涎腺疾病及口腔腫瘤的初步診斷及診后常規(guī)，學(xué)會及時轉(zhuǎn)送?？萍痹\處理，以免延誤治療時機(jī)。二、教學(xué)方法：口腔科學(xué)教學(xué)過程包括課堂講授，觀看錄相、臨床見習(xí)及及自學(xué)。三、教學(xué)時數(shù)：課堂講授 12 學(xué)時，觀看錄相 3 學(xué)時，臨床見習(xí) 3 學(xué)時，共計 18 學(xué)時。在教學(xué)過

3、程中，教學(xué)相長，隨時改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，以達(dá)到教學(xué)大綱的要求。(1)理論教學(xué)安排┏━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━┓┃ 理論教學(xué)內(nèi)容 ┃ 學(xué)時分配 ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃ 第一章 口腔頜面都解剖生理 ┃ 2 ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃ 第二章 口腔頜面部檢查 ┃

4、 自學(xué) ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃ 第三章 口腔衛(wèi)生保健 ┃ 自學(xué) ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃ 第四章牙體牙髓常見病 ┃ 2 ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃ 第五章牙周和粘膜常見病 ┃ 2 ┃┗━━━━━━━━━━━━━━

5、━┻━━━━━━━┛南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院理論教學(xué)大綱┏━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━┓┃ 理論教學(xué)內(nèi)容 ┃ 學(xué)時分配 ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃ 第六章 口腔局部麻醉與鎮(zhèn)痛 ┃ 自學(xué) ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫(1)介紹口腔頜面部解剖生理特點(diǎn)。(2)講解口腔前庭、固有口腔的

6、解剖結(jié)構(gòu)與臨床的關(guān)系。(3)重點(diǎn)講解乳牙及恒牙的數(shù)目、各稱、掌握各類牙齒的書寫符號及方法。(4)-般介紹牙體、牙周組織的結(jié)構(gòu)、咬合與病變的關(guān)系。(5)講口腔頜面部損傷時，參考頜骨與咀嚼肌，講口腔局部麻醉時，參考三叉神及其分支；講口腔頜面部感染時參考咀嚼肌及附著，頜面部靜脈與顱內(nèi)的通道，講涎腺常見疾病時，參考涎腺解剖，講顳下頜關(guān)節(jié)常見疾病時，參考顳下頜關(guān)節(jié)解剖。（二）見習(xí)內(nèi)容通過口腔面部的檢查見習(xí)，了解牙體解剖、牙位書寫及頜面解剖標(biāo)志。（

7、三）自學(xué)內(nèi)容1、牙位書寫和乳牙、恒牙的識別。2、血管、神經(jīng)、顳下頜關(guān)節(jié)的解剖。第二章 口腔頜面部檢查【預(yù)習(xí)內(nèi)容】1、口腔頜面部的常規(guī)檢查。2、口腔頜面部影像學(xué)檢查?！灸康囊蟆?、了解常用口腔檢查器械與使用方法。2、熟悉牙齒及牙周組織的檢查重點(diǎn)與方法。3、了解口腔科病歷記錄與書寫方法?！窘虒W(xué)內(nèi)容】（一）講授內(nèi)容(1)頜面部常規(guī)檢查。(2)影像學(xué)在口腔科學(xué)的應(yīng)用。(3)口腔病歷的書寫。（二）自學(xué)內(nèi)容(1)口腔病歷的書寫。(2)學(xué)會書寫一