大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)行為調(diào)查報(bào)告

1、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)行為調(diào)查報(bào)告目 錄一、引言 ................................................. 2二、調(diào)查方案設(shè)計(jì) ......................................... 2（一）調(diào)查目的 ........................................... 2（二）調(diào)查對(duì)象和方法 ..........................

2、........... 2（三）調(diào)查內(nèi)容 ........................................... 3（四）調(diào)查的步驟 ......................................... 3（五）質(zhì)量控制 ........................................... 3（六）成本 ...........................................

3、.... 4三、調(diào)查實(shí)施 ............................................. 4四、結(jié)果與分析 ........................................... 4五、局限性說(shuō)明 ........................................... 5六、結(jié)論與相關(guān)建議 ....................................... 5附錄：

4、 ................................................... 6大學(xué)生消費(fèi)狀況問(wèn)卷調(diào)查 ................................... 7附件 1： 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)行為調(diào)查問(wèn)卷 ................. 7附件 2： 數(shù)據(jù)分析匯總表 ................................. 9附件 3： 技術(shù)說(shuō)明 ................

5、...................... 10參 考 文 獻(xiàn) ............................................. 101大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)行為調(diào)查報(bào)告*** 2008031*** 中藥營(yíng)銷[摘 要] 以大學(xué)城 10 所高校在校大學(xué)生為研究對(duì)象，以問(wèn)卷調(diào)查為主要調(diào)查方法，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查和研究，并在此調(diào)查結(jié)果基礎(chǔ)之上，得到大學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)游戲兩方面的相關(guān)結(jié)論及建議，最大程

6、度的減少網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)υ谛４髮W(xué)生的負(fù)面影響，使其走上健康的可持續(xù)發(fā)展之路。關(guān)鍵詞：在校大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)游戲；消費(fèi)行為一、引言隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為很多在校大學(xué)生日常生活的一個(gè)部分。隨著寬帶技術(shù)的不斷普及, 網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)逐步發(fā)展成為一個(gè)有著巨大潛力的新興產(chǎn)業(yè)。而對(duì)于我們個(gè)人消費(fèi)者而言，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為很多人日常休閑的一種方式，尤其是在廣州、上海、北京等工作節(jié)奏較快的城市，足不出戶通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)交友和活動(dòng)已經(jīng)成為了一種時(shí)尚。網(wǎng)絡(luò)游戲

7、是一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)世界中的價(jià)值觀念與行為方式可能會(huì)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生不可估量的影響。大學(xué)生正處于人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以，我們必須關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生現(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生的影響，并提出切實(shí)可行的建議。二、調(diào)查方案設(shè)計(jì)隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)游戲的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們的健康成長(zhǎng)。因此，關(guān)注大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，避

8、免網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)υ谛４髮W(xué)（六）成本120 份調(diào)查問(wèn)卷，每份 1 角，總共 12 元三、調(diào)查實(shí)施本次調(diào)研為個(gè)人作業(yè)，全程自己一個(gè)人完成，調(diào)研的實(shí)施步驟如下：1.確定問(wèn)題和調(diào)研目標(biāo)2.設(shè)計(jì)選擇調(diào)查方法3.制定調(diào)研計(jì)劃4.編寫問(wèn)卷5. 發(fā)放問(wèn)卷并收集數(shù)據(jù)6.整理和分析數(shù)據(jù)7.撰寫調(diào)研報(bào)告8.總結(jié)與意見(jiàn)四、結(jié)果與分析此次調(diào)查范圍包括中山大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)等大學(xué)城 10 所高校，跨文、理、工、醫(yī)、商等多個(gè)專業(yè)，回收有

9、效問(wèn)卷 120 套，有效回收率為100%。1、從 120 份調(diào)查問(wèn)卷中，有 67%的同學(xué)玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，也就是說(shuō)，在此次調(diào)查總?cè)藬?shù)中，有超過(guò)一半的大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)游戲。2.從調(diào)查結(jié)果中可以看出有 76 名男同學(xué)，44 名女同學(xué)參加了這次問(wèn)卷的調(diào)查活動(dòng)，其中46.7%的男同學(xué)玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，而女生中僅僅占 20%?？梢?jiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲在男生中的受歡迎程度較高。3、關(guān)于每月花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲上的費(fèi)用問(wèn)題，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，64%的同學(xué)為 100 元以下，31

10、%的同學(xué)為 100 元~200 元之間，5%的同學(xué)為 200 元以上，由此可見(jiàn)，大多數(shù)同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)游戲上的花費(fèi)還是有自控能力的，沒(méi)有太過(guò)沉溺其中。4. 角色扮演游戲在大學(xué)生中最受歡迎，占 28.6%，其次是休閑時(shí)尚類、軍事策略、體育競(jìng)技和音樂(lè)舞蹈。調(diào)查顯示性別差異顯著：男生更喜歡玩人類角色扮演、戰(zhàn)略策略、體育競(jìng)技游戲，而女生更喜歡休閑時(shí)尚和音樂(lè)舞蹈類游戲。5、同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法基本分為兩種，即贊成的和反對(duì)的，其中有 16%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)

11、游戲可以讓人在虛擬世界里得到放松，12%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲能擴(kuò)4大視野，對(duì)成長(zhǎng)有幫助，這兩類屬于贊成者，20%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活，他們后悔玩游戲并開(kāi)始討厭它，52%的人則認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲僅僅是休閑而已， 沒(méi)有太過(guò)在意它。五、局限性說(shuō)明調(diào)查報(bào)告是整個(gè)調(diào)查工作的結(jié)晶，更是必不可少的一部分。一系列過(guò)程中我也遇到了一些問(wèn)題，比如：剛開(kāi)始數(shù)據(jù)分析時(shí)已感到困難重重，寫報(bào)告時(shí)更是無(wú)從下手。但經(jīng)過(guò)不斷推敲、不斷努力、分析其中規(guī)律，最終還是完成了