【統(tǒng)編人教版】四年級(jí)下語(yǔ)文《語(yǔ)文園地 四》優(yōu)質(zhì)精品課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè)1.認(rèn)識(shí)“肝、稈”等 8 個(gè)生字,體會(huì)句子的表達(dá)效果。2.了解反語(yǔ)和冒號(hào)的用法,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。3.積累描寫(xiě)動(dòng)物的古詩(shī),激發(fā)熱愛(ài)動(dòng)物的情感。一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們,本單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三篇關(guān)于動(dòng)物的課文。今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地的內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)“交流平臺(tái)”。1.自己讀“交流平臺(tái)”的三個(gè)句子。貓的性格實(shí)在有些古怪。鵝吃飯時(shí),非有一個(gè)人侍候不可,真是架子十足!如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子,你就甭想有魚(yú)咬鉤了。2.從這三

2、個(gè)句子中,你體會(huì)到了什么?(從字面上看,作者好像并不喜歡這些小動(dòng)物,實(shí)際上課文的字里行間卻藏著對(duì)它們深深的愛(ài)。)3.聯(lián)系生活,想一想,誰(shuí)曾對(duì)你說(shuō)過(guò)這樣的話?4.我們平時(shí)說(shuō)話和作文時(shí),可以試著運(yùn)用這種方法。(明貶實(shí)褒)三、學(xué)習(xí)“識(shí)字加油站”。1.出示詞語(yǔ),學(xué)生讀。2.通過(guò)讀這些詞語(yǔ),你發(fā)現(xiàn)了什么?(換偏旁識(shí)字)3.這種識(shí)字方法有什么好處?(使生字的學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單和系統(tǒng)化)第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè)3.再讀句子,體會(huì)冒號(hào)的用法。4.從下列短語(yǔ)中選

3、擇一個(gè),仿照著寫(xiě)一段話。愛(ài)臭美的小狗 粗心的小杰 熱心腸的老奶奶(三)第三題。1.出示三個(gè)句子,讀一讀。2.去掉語(yǔ)氣詞再讀一讀,你有什么體會(huì)?(語(yǔ)氣詞能增強(qiáng)感情色彩,拉近與讀者的距離,表達(dá)作者對(duì)它們的喜愛(ài)之情。)3.男女對(duì)比讀。五、學(xué)習(xí)“書(shū)寫(xiě)提示”。1.同學(xué)們,我們經(jīng)常抄寫(xiě)課文中的一段話或者自己寫(xiě)作文,回顧自己平時(shí)的作業(yè),與文中的書(shū)寫(xiě)比較,你發(fā)現(xiàn)了什么?2.我們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么?(①字距要比行距小。②字的大小基本一致。③兩邊留的空白大