人教版小學一年級下冊數(shù)學教案全套（表格式 附教學計劃）

1、1人教版小學一年級數(shù)學下冊教案 人教版小學一年級數(shù)學下冊教案一年級下學期數(shù)學教學工作計劃 一年級下學期數(shù)學教學工作計劃基本 基本情況 情況分析 分析這學期我繼續(xù)任教一年級 3、4 班數(shù)學。3 班 46 人。4 班 45 人。學生通過一個學期的新教材學習，已經(jīng)初步適應了新課程的教材特點，并能按時去完成學習任務。在上學期的期末測試中，最高分是 100 最低分 96.5.其中填加法算式中的未知數(shù)失分率較高，因此還要加強這方面的練習。教材 教材

2、內(nèi)容 內(nèi)容分析 分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：認識圖形（二） 、20 以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100 以內(nèi)數(shù)的認識、認識人民幣、100 以內(nèi)的加法和減法（一） 、找規(guī)律、總復習。教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。教學 教學目標 目標1．認識計數(shù)單位“一”和“十” ，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù) 1

3、00 以內(nèi)的數(shù)，會讀寫 100 以內(nèi)的數(shù)，掌握 100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小。2．能夠比較熟練地計算 20 以內(nèi)的退位減法，會計算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。4．能用自己的語言描

4、述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。5．認識人民幣單位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角=10 分；知道愛護人民幣。6．會讀、寫幾時幾分，知道 1 時=60 分，知道珍惜時間。7．初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。8．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。3七、找規(guī)律

5、 （5 課時）八、總復習 （5 課時）教學內(nèi)容 一 年 級 數(shù) 學(下冊） 第一單元：認識圖形（二）課時 3 課時備課人 數(shù)學教研組教材及學情分析認識圖形（二） ，這部分內(nèi)容是在上學期“認識立體圖形”的基礎上教學的，通過上學期的學習學生已經(jīng)能夠區(qū)分常見的立體圖形了，這里主要是通過一些操作活動，讓學生初步體會長方形、正方形、平行四邊形、三角形

6、、圓這些平面圖形的一些特征，并感知平面圖形與立體圖形間的一些關系。本單元教學的關鍵是讓學生通過擺、拼、剪等活動體會圖形特征，感知圖形間的關系。知識目標讓學生認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征，通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。能力目標通過觀察和實際操作、使學生初步感知所學圖形之間的關系，培養(yǎng)學生初步的想象能力和創(chuàng)新能力。單元教學目標情感目標在學習活動中積累對數(shù)學的興趣，增強與他人交往、合作的意識。教學

7、方法 觀察法、操作法、探究法教學重點讓學生認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征，通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。教學難點通過觀察和實際操作，使學生初步感知所學圖形之間的關系，培養(yǎng)學生初步的想象能力和創(chuàng)新能力。教學準備 課件、長方形和正方形紙片、剪刀教 學 過 程教 學 內(nèi) 容 學生活動第一課時：認識圖形 認識圖形（1）教學目標 教學目標：1、通過直觀使學