新人教版部編本2020年春五年級下冊語文教學計劃含進度安排表

1、1新人教版部編本 2020 年春期五年級下冊語文教學計劃一、學情分析：本班共有學生 XX 人，其中男生 XX 人，女生 XX 人。絕大部分學生的語文成績比較穩(wěn)定，3 人的成績很不理想，時有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎差、家庭不和、學習習慣差有著密切的關系。本學期仍將寫作、閱讀作為重中之重，盡心輔導，力求質量為先，面向全體學生。以訓練促思維，促進學生語文水平的提高。二、教材分析：（一）教材結構新人教版部編本五年級下冊教材于 2020

2、年春期正式使用。全冊教材課文主要由導語、課例、口語交際 、習作和語文園地五大部分，各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。 全冊課本安排了 8 個單元。每單元安排閱讀課文 2—4 篇，共 26篇。每單元安排“習作”1 篇，但第三單元是綜合性學習，指導學生3艇》 、 《牧場之國》 、 《金字塔》等課文，本單元主要引導學生體會景物的靜態(tài)美和動態(tài)美。第八單元為“幽默和風趣” ，安排了《楊氏之子》 、 《手指》和《童年的發(fā)現(xiàn)》等課文，本單元主要

3、引導學生感受課文風趣的語言。（二）教材的主要特點本冊是在前九冊教材的基礎上編寫的，教材的結構及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。主要表現(xiàn)在以下方面：1.專題組元的角度更加靈活多樣。2.加強整合的編寫目的更加明確。3.課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。4.強化導學功能，引導學生思考。5. 增加了古詩文和傳統(tǒng)文化相應的文章選錄，也增加了語文要素培養(yǎng)的文章選錄，加強對學生學習和傳承傳統(tǒng)文化的教育。