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文檔簡介
1、《g k h》編排本課的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì) g、k、h 三個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,初步掌握三拼連讀的拼讀方法;認(rèn)識(shí)的“畫”和“打” ,理解“畫畫”和“打鼓”的意思,借助拼音,朗讀兒歌,了解各種聲響。本課是本冊教材第一次出現(xiàn)三拼音節(jié)的拼讀方法,教學(xué)時(shí),教師要先住借助西瓜圖,認(rèn)識(shí) guā這個(gè)音節(jié);再利用課件了解,快速連讀評出 guā的過程,通過示范讓他們體會(huì)三拼音節(jié)的過程;最后小組合作練習(xí)拼讀?!局R(shí)與能力目標(biāo)】學(xué)會(huì) g、k、h 三個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,初
2、步掌握三拼連讀的拼讀方法。【過程與方法目標(biāo)】認(rèn)識(shí)的“畫”和“打”2 格生字,看圖理解“畫畫”和“打鼓”2 個(gè)詞語。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】借助拼音,朗讀兒歌《說話》 ,了解各種聲響。感受插圖的優(yōu)美意境,使學(xué)生受到美的熏陶。 【教學(xué)重點(diǎn)】讀準(zhǔn) g、k、h 三個(gè)聲母,理解“畫畫”和“打鼓”的意思。【教學(xué)難點(diǎn)】◆ 教材分析 教材分析◆ 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)◆ 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)◆(1)學(xué)生交流:教師明確:guā這個(gè)音節(jié)中,g 是聲母,在前邊;
3、u 是介母,在中間;ā是韻母,在后邊。由聲母、介母、韻母組成的音節(jié)叫三拼音節(jié)。三拼音節(jié)的拼讀方法簡稱三拼法。(2)演示快速練讀拼出 guā的過程。(3)要求學(xué)生跟讀三拼法的口訣,聲輕介快韻母響,三聲連續(xù)很順當(dāng)。(4)教師示范拼讀 guā,學(xué)生模仿拼讀。(5)出示音節(jié),學(xué)生自由拼讀,指名拼讀音節(jié),并聯(lián)系身邊的事物說一個(gè)詞或說一句話。3.學(xué)習(xí)聲母 k。(1)播放動(dòng)畫片《小蝌蚪找媽媽》 ,學(xué)生欣賞。(2)教師:這是小蝌蚪,它們有的在水中游來游
4、去,它們真快樂?。 膀蝌健钡摹膀颉碧崾玖寺暷?k 的讀音,發(fā) k 的音時(shí),舌根抬高,抵住上軟腭,然后突然方塊,使氣流沖出成音,讀音較強(qiáng)。學(xué)生跟讀。(3)同桌合作,練習(xí) k 的發(fā)音。教師巡視指導(dǎo)糾正。(4)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)記 k。(5)聲母 k 與單韻母 a、e、u 相拼。①教師:聲母 k 也可以與單韻母 a、e、u 交朋友,我們一起來拼一拼吧。②出示音節(jié),自由拼讀,指名拼讀音節(jié),并聯(lián)系身邊的事物說一個(gè)詞或說一句話。齊讀音節(jié)。(6)
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