《語文園地八》名師教案

1、《語文園地八》名師教案 《語文園地八》名師教案教學目標： 教學目標：1.能認識表示職業(yè)的詞語，認識 5 個生字，會寫“工” “廠”這兩個字。2.積累詞語，并能說句新年祝福的句子。3.掌握書寫筆順規(guī)則，能養(yǎng)成良好的寫字習慣。4.背誦古詩《風》 ，激發(fā)學生閱讀積累古詩的興趣。5.通過閱讀，了解中國民俗特色。教學重點： 教學重點：1.能認識表示職業(yè)的詞語，認識 5 個生字，會寫“工” “廠”這兩個字。2.掌握書寫筆順規(guī)則，能養(yǎng)成良好的寫字習慣

2、。教學難點： 教學難點：1.積累詞語，并能說句新年祝福的句子。2.背誦古詩《風》 ，激發(fā)學生閱讀積累古詩的興趣。教學時間： 教學時間：1 課時。教學過程： 教學過程：一、啟發(fā)談話 一、啟發(fā)談話，導入新課 導入新課同學們，我是一位老師，在學校里工作。你的家人都是干什么？在哪里工作的？學生自由暢談。二、識字加油站 二、識字加油站1.出示“學校、老師、工廠、工人”等詞語。學生根據拼音自讀。2.教師范讀，學生標出不認識的詞語。3.學習“工、廠、

3、醫(yī)、院、生”這 5 個生字。（1）指名讀。（2）交流識記方法和組詞，并能說句話。（3）齊讀生字。4.學習“工、廠”兩個生字。預設 2：語文園地六《古朗月行》……1.出示古詩《風》 。（1）學生自讀，借助拼音讀通詩文。（2）小組研討，說一說這首詩的意思。（3）學生匯報交流，教師進行補充。三秋：晚秋，指農歷九月。二月：早春，農歷二月。2.朗讀古詩，讀出風的變化。（1）學生自由讀，學生互讀。（2）教師范讀。（3）指生讀、小組讀、全班讀。 （帶