導(dǎo)學(xué)案 ao、ou、iu

1、ao ao ou ou iu iu學(xué)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第 42-43 頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)復(fù)韻母 ao ou iu 及其四聲，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2.學(xué)會(huì)聲母與 ao ou iu 拼讀音節(jié)。3.能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。4.能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì) ao ou iu 三個(gè)復(fù)韻母，并且能拼讀這三個(gè)復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：使學(xué)生能區(qū)分 iu 和 ui，注意 o

2、u 和 o 的發(fā)音和口形。課時(shí)安排： 課時(shí)安排：2 課時(shí)學(xué)習(xí)過程： 學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí) 第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.出示卡片 a o i u，看老師的口形，猜一猜讀的是哪一個(gè)單韻母。2.指名讀復(fù)韻母 ai ei ui，說說讀這三個(gè)復(fù)韻母時(shí)口形是怎樣變化的，輕重又該怎樣？3.對(duì)比讀：a——ai e——ei u——ui 說說每組有什么不同？（如：a 是單韻母，發(fā)音時(shí)口形不變。ai 是復(fù)韻母，發(fā)音使口形從 a 向 i 滑動(dòng)，a 重

3、i 輕。 ）二、初讀課文，學(xué)習(xí)新知 二、初讀課文，學(xué)習(xí)新知1.韻母 ao 的發(fā)音（1）學(xué)生觀察奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)旗圖片，上面有五個(gè)彩色的環(huán)。 “奧運(yùn)會(huì)”的“奧” ，讀作ào。它的韻母是 ao。大家一起來發(fā) ao。（2）發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)ɑ，比單念ɑ時(shí)舌位靠后，要發(fā)得長(zhǎng)而響亮，接著舌頭逐漸抬高，口形收攏、變圓，發(fā)出近似 u 的音，要輕短。 教師示范讀，學(xué)生跟讀。第二課時(shí) 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.卡片認(rèn)讀 ao ou iu

4、，說說你是怎么發(fā)音的？2.對(duì)比讀：a——ao o——ou i——iu，說說有什么不同。3.寫一寫韻母：ao ou iu。二、再讀課文，學(xué)習(xí)新知 二、再讀課文，學(xué)習(xí)新知分組讀 ao、ou、iu 的四聲，先一組讀一個(gè)聲調(diào)，然后一個(gè)組讀四個(gè)聲調(diào)。āo-áo-ǎo-àoōu-óu-ǒu-òuiū-iú-iǔ-iù要注意：ɑo 的聲調(diào)標(biāo)在ɑ上，ou 的聲調(diào)標(biāo)在 o 上，iu 的聲調(diào)標(biāo)在

5、u 上。三、拼讀 拼讀 ao ou iu 構(gòu)成的音節(jié)。 構(gòu)成的音節(jié)。1.用卡片復(fù)習(xí) ao ou iu 構(gòu)成的音節(jié)。2.出示：z—ǎo→zǎo l—óu→lóu j—iǔ→jiǔ，分別說說聲母和韻母各是什么？（指名讀、齊讀）3.四聲組詞，由教師領(lǐng)讀。四、學(xué)習(xí)帶有 四、學(xué)習(xí)帶有 ao ou iu 的三拼音音節(jié)。 的三拼音音節(jié)。1.j q x 要想和 a 做朋友，都要誰做“中間人”？（介母 i）用卡片練習(xí) j q x 與