16.一分鐘

1、16. 16.一分鐘 一分鐘課題 課題 一分鐘 課型 課型 新授課設(shè) 計(jì) 說 明時(shí)間是最寶貴的。一分鐘、一秒鐘都要學(xué)會(huì)珍惜。本文講述了小朋友元元由于早上貪睡了一分鐘，為自己帶來了上學(xué)路上的焦急和嘆息，導(dǎo)致上課遲到了 20 分鐘，使自己非常后悔的故事。課文內(nèi)容較為通俗，分為六個(gè)自然段，配有兩幅形象的插圖。課文內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系非常緊密，學(xué)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己生活體驗(yàn)，理解課文內(nèi)容，從中受到教育和影響。 由于學(xué)生年齡較小，時(shí)間觀念不強(qiáng)

2、，對(duì)于如何珍惜時(shí)間缺乏感性的認(rèn)識(shí)。本文正是一個(gè)優(yōu)秀教材，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)充分利用課程資源，創(chuàng)設(shè)情境，在讀中感悟，從中體會(huì)元元的焦急與尷尬，也使這件事成為寶貴的教訓(xùn)，促使每個(gè)學(xué)生都能對(duì)自己嚴(yán)格要求，珍惜時(shí)間。學(xué)前準(zhǔn)備 學(xué)前準(zhǔn)備 制作字詞卡片、多媒體課件。 （教師）課時(shí)安排 課時(shí)安排 2 課時(shí)教學(xué)過程 教學(xué)過程第一課時(shí) 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)認(rèn) 13 個(gè)生字。會(huì)寫“鐘、元、洗”3 個(gè)生字。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 會(huì)認(rèn) 13 個(gè)生字。會(huì)寫“鐘、元

3、、洗”3 個(gè)生字,正確流利地朗讀課文。學(xué)前準(zhǔn)備 學(xué)前準(zhǔn)備1.制作字詞卡片、多媒體課件。 （教師）2.自學(xué)字詞，熟讀課文。 （學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 導(dǎo)案 學(xué)案 學(xué)案 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、情景導(dǎo) 一、情景導(dǎo)入。 入。 （用時(shí)： （用時(shí)：5分鐘） 分鐘）1.看圖：出示課文第二幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖，說說看出了什么。教師啟發(fā)談話：畫面上那個(gè)低著頭的小朋友，遇到什么事情，你想知道嗎？讓我們到課文中去找答案。 （板書）2.游戲：請(qǐng)小朋友們

4、來做一個(gè)游戲，睜開眼睛往前看，不眨眼，比一比誰堅(jiān)持的時(shí)間長， （一分鐘后）讓同學(xué)談感受。你們覺得一分鐘1.看課件動(dòng)畫，自由地說說看到的畫面。注意把圖畫看清楚，說話時(shí)要說完整、清楚、明白。2.做一個(gè)游戲，睜開眼睛往前看，不眨眼，比一比誰堅(jiān)持的時(shí)間長， （一分鐘后）讓同學(xué)談感受。3.齊讀課題，認(rèn)讀生字“鐘” ，并組詞。課前復(fù)習(xí)：1. 聽寫詞語。辦法 平安 書包幾次 找到 語文 2.用“仔細(xì)”說一句話。3.我會(huì)組詞。文。4.組織全班交

5、流。5.全班交流。四、指導(dǎo)書 四、指導(dǎo)書寫，布置作 寫，布置作業(yè)。 業(yè)。 （用時(shí)： （用時(shí)：10 10 分鐘） 分鐘）1.出示要寫的生字“鐘、元、洗”讓學(xué)生認(rèn)讀。2.觀察字形，交流寫時(shí)要注意的地方。3.教師范寫，學(xué)生評(píng)說。 4.學(xué)生練寫。5.布置作業(yè)：（1）熟讀課文，讀給同桌聽。 （2）想一想，元元為什么遲到了。1.多種形式認(rèn)讀生字“鐘、元、洗” 。2.觀察字形，交流寫時(shí)要注意的地方。3.學(xué)生描紅，展示交流。8.我會(huì)寫。鐘

6、元 洗9.寫筆順。洗： 教學(xué)反思 教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)中我開展“識(shí)字交流會(huì)”掀起了課堂的高潮，讓學(xué)生們積極地分享他們的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們不僅可以各抒己見，加深識(shí)字印象，而且可以從其他同學(xué)口中得到更多的識(shí)字方法。第二課時(shí) 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、規(guī)范地書寫“共、已、經(jīng)、坐”4 個(gè)生字。2.學(xué)生能夠正確、有感情地朗讀課文，并在朗讀中體會(huì)元元后悔的心情，感悟時(shí)間的寶貴。最后，展開想象說一說第二天元元會(huì)怎樣