16.一分鐘

1、16. 16.一分鐘 一分鐘課題 課題 一分鐘 課型 課型 新授課設 計 說 明時間是最寶貴的。一分鐘、一秒鐘都要學會珍惜。本文講述了小朋友元元由于早上貪睡了一分鐘，為自己帶來了上學路上的焦急和嘆息，導致上課遲到了 20 分鐘，使自己非常后悔的故事。課文內容較為通俗，分為六個自然段，配有兩幅形象的插圖。課文內容與學生生活實際聯(lián)系非常緊密，學習中要引導學生聯(lián)系自己生活體驗，理解課文內容，從中受到教育和影響。 由于學生年齡較小，時間觀念不強

2、，對于如何珍惜時間缺乏感性的認識。本文正是一個優(yōu)秀教材，學習時應充分利用課程資源，創(chuàng)設情境，在讀中感悟，從中體會元元的焦急與尷尬，也使這件事成為寶貴的教訓，促使每個學生都能對自己嚴格要求，珍惜時間。學前準備 學前準備 制作字詞卡片、多媒體課件。 （教師）課時安排 課時安排 2 課時教學過程 教學過程第一課時 第一課時學習目標 學習目標 會認 13 個生字。會寫“鐘、元、洗”3 個生字。學習重點 學習重點 會認 13 個生字。會寫“鐘、元

3、、洗”3 個生字,正確流利地朗讀課文。學前準備 學前準備1.制作字詞卡片、多媒體課件。 （教師）2.自學字詞，熟讀課文。 （學生）教學環(huán)節(jié) 教學環(huán)節(jié) 導案 導案 學案 學案 達標檢測 達標檢測一、情景導 一、情景導入。 入。 （用時： （用時：5分鐘） 分鐘）1.看圖：出示課文第二幅插圖，引導學生看圖，說說看出了什么。教師啟發(fā)談話：畫面上那個低著頭的小朋友，遇到什么事情，你想知道嗎？讓我們到課文中去找答案。 （板書）2.游戲：請小朋友們

4、來做一個游戲，睜開眼睛往前看，不眨眼，比一比誰堅持的時間長， （一分鐘后）讓同學談感受。你們覺得一分鐘1.看課件動畫，自由地說說看到的畫面。注意把圖畫看清楚，說話時要說完整、清楚、明白。2.做一個游戲，睜開眼睛往前看，不眨眼，比一比誰堅持的時間長， （一分鐘后）讓同學談感受。3.齊讀課題，認讀生字“鐘” ，并組詞。課前復習：1. 聽寫詞語。辦法 平安 書包幾次 找到 語文 2.用“仔細”說一句話。3.我會組詞。文。4.組織全班交

5、流。5.全班交流。四、指導書 四、指導書寫，布置作 寫，布置作業(yè)。 業(yè)。 （用時： （用時：10 10 分鐘） 分鐘）1.出示要寫的生字“鐘、元、洗”讓學生認讀。2.觀察字形，交流寫時要注意的地方。3.教師范寫，學生評說。 4.學生練寫。5.布置作業(yè)：（1）熟讀課文，讀給同桌聽。 （2）想一想，元元為什么遲到了。1.多種形式認讀生字“鐘、元、洗” 。2.觀察字形，交流寫時要注意的地方。3.學生描紅，展示交流。8.我會寫。鐘

6、元 洗9.寫筆順。洗： 教學反思 教學反思本節(jié)課教學中我開展“識字交流會”掀起了課堂的高潮，讓學生們積極地分享他們的識字經驗。學生們不僅可以各抒己見，加深識字印象，而且可以從其他同學口中得到更多的識字方法。第二課時 第二課時學習目標 學習目標1.正確、規(guī)范地書寫“共、已、經、坐”4 個生字。2.學生能夠正確、有感情地朗讀課文，并在朗讀中體會元元后悔的心情，感悟時間的寶貴。最后，展開想象說一說第二天元元會怎樣