九年級英語復(fù)習(xí)教案及復(fù)習(xí)題全冊

1、1九年級 九年級 units1-2第 1 課時 課時 Types of lesson: RevisionTeaching aims and Demands1. 談?wù)搶W(xué)習(xí)英語、準(zhǔn)備考試的方法； 談?wù)搶W(xué)習(xí)英語、準(zhǔn)備考試的方法；2. 談?wù)摻裎粜愿?、?xí)慣、喜好等的變化； 談?wù)摻裎粜愿瘛⒘?xí)慣、喜好等的變化；3. 談?wù)撘?guī)章制度，表 談?wù)撘?guī)章制度，表達(dá)自 達(dá)自己的的觀點(diǎn)； 己的的觀點(diǎn)；4. 談?wù)撘恍┘僭O(shè)的、

2、虛擬的情況。 談?wù)撘恍┘僭O(shè)的、虛擬的情況。Language functions:How do you study for a test? How do you learn English?What about reading aloud to practice pronunciation?Why don’t you join an English language club to practice speaking Engl

3、ish?Have you ever studied with a group?What would you do if you had a million dollars?Teaching Difficulties：How do you do sth.? 引導(dǎo)的特殊疑問句；虛擬語氣； 引導(dǎo)的特殊疑問句；虛擬語氣；情態(tài)動詞的被動語態(tài)；過去的行為習(xí)慣；描述人的性格的形容詞。 情態(tài)動詞的被動語態(tài)；過去的行為習(xí)慣；描述人的性格的形容詞。 Te

4、aching Methods:Explaining & Exercising.Teaching Procedures:Step 1: Have a dictation: Step 2: Language points: 1. by+動名詞短語，表示“通過……途徑，方法”的用法 動名詞短語，表示“通過……途徑，方法”的用法:How do you study for a test? I study by working

5、with my classmates.How do you learn English? I learn by studying with a group.2. used to 的用法： 的用法：I\You\She\He\They\We used to be … I\You\She\He\They\We used to do …You used to be short, didn’t you? I didn’t use

6、 to like tests.I usedn’t to like tests. Did you use to play the piano?3. 情態(tài)動詞的被動語態(tài)： 情態(tài)動詞的被動語態(tài)：should be allowed to do sth. should not be allowed to do sth.及其答語： 及其答語：5. so 的用法 的用法（1） “so+ 助動詞 助動詞/系動詞 系動詞+情態(tài)動詞 情態(tài)動

7、詞+主語”表示主語的動作和前者相同。 主語”表示主語的動作和前者相同。I feel happy, so does he.（2）so 改為 改為 neither 或 nor 表否定。 表否定。He can’t smoke, neither(nor) can I.（3）而“ ）而“so+主語 主語+助動詞 助動詞/系動詞 系動詞+情態(tài)動詞”表示贊同前者的說法。 情態(tài)動詞”表示贊同前者的說法。He is a clever boy. So

8、he is.4. sure 的用法 的用法（1）be sure of 接名詞、代詞、動名詞，表示主語對某事“確信，有把握” 接名詞、代詞、動名詞，表示主語對某事“確信，有把握” 。I am sure of his success.（2）be sure to do sth.意為“肯定、一定會做某事” 意為“肯定、一定會做某事” ，是說話人對某事的看法、推斷 ，是說話人對某事的看法、推斷.He is sure to come.（3）sure

9、 可以作副詞，意思是“的確，一定，當(dāng)然” 可以作副詞，意思是“的確，一定，當(dāng)然” ，相當(dāng)于 ，相當(dāng)于 certainly.Would you pass me the salt? Sure.（4）be sure 接 that 從句，這時 從句，這時 be sure 之前不用 之前不用 it 作形式主語。 作形式主語。I am sure that he will come.5. trouble 的用法 的用法32、然后，在兩點(diǎn)和七

10、點(diǎn)之間我要吃午飯，并且還要小睡一會兒。 、然后，在兩點(diǎn)和七點(diǎn)之間我要吃午飯，并且還要小睡一會兒。Then I'll have lunch and a little sleep between 2 and 7.(1)between 用作介詞，意為“在兩者之間” 用作介詞，意為“在兩者之間” ，常與 ，常與 and 連用。 連用。例：醫(yī)院在學(xué)校和商店之間。 例：醫(yī)院在學(xué)校和商店之間。The hospital is between t

11、he school and the shop. (2)among 一般指在“三者或三者以上”之間。 一般指在“三者或三者以上”之間。例：樹叢中有一座小房子。 例：樹叢中有一座小房子。There is a small house among the trees.他父親就在那些人當(dāng)中。 他父親就在那些人當(dāng)中。Among those people was his father.注意 注意:當(dāng)表示“三者或三者以上”中“每兩者”之間的關(guān)系要用 當(dāng)

12、表示“三者或三者以上”中“每兩者”之間的關(guān)系要用 between。4、這個節(jié)目涉及了不同的體育運(yùn)動項(xiàng)目，像籃球、游泳、羽毛球和足 、這個節(jié)目涉及了不同的體育運(yùn)動項(xiàng)目，像籃球、游泳、羽毛球和足球。 球。The program covers different sports. such as basketball, swimming, badminton and football.(1)cover (v.)在本句中意為“涉及，包括” 在本句

13、中意為“涉及，包括” 。例：他的匯報涉及范圍很廣。 例：他的匯報涉及范圍很廣。His report covered a wide field.(2)such as 意為“例如” 意為“例如” ，用來表示列舉出一系列的事物，對上面所提到的內(nèi)容進(jìn)行舉例說明。 ，用來表示列舉出一系列的事物，對上面所提到的內(nèi)容進(jìn)行舉例說明。例：文具盒里有許多學(xué)習(xí)用品，例如鋼筆、鉛筆、尺、橡皮擦等。 例：文具盒里有許多學(xué)習(xí)用品，例如鋼筆、鉛筆、尺、橡皮擦等。Th

14、ere are many school things in the pencil-box, such as pens, pencils, rulers and erasers.Step3.Grammar1、主語：名詞用法的不定式和名詞一樣，可擔(dān)任句子的主語。 、主語：名詞用法的不定式和名詞一樣，可擔(dān)任句子的主語。 種些植物是非常重要的。 種些植物是非常重要的。To grow plants is very important. = It

15、is very important to grow plants.2、表語：不定式像名詞一樣，可以放在 、表語：不定式像名詞一樣，可以放在 be 動詞后面，形成表語。 動詞后面，形成表語。我的夢想就是成為一名醫(yī)生。 我的夢想就是成為一名醫(yī)生。My dreams is to be a doctor.3、賓語：不定式用在及物動詞后 、賓語：不定式用在及物動詞后,擔(dān)當(dāng)賓語。常見的及物動詞有 擔(dān)當(dāng)賓語。常見的及物動詞有 want, hope,w

16、ish,like,begin,start,try,need,forget,agree,know,learn,promise, refuse, help 等。 等。你長大了想做什么 你長大了想做什么?(想當(dāng)什么 想當(dāng)什么?)What do you want to be when you grow up?4、賓語補(bǔ)足語： 、賓語補(bǔ)足語：She asked me to speak more loudly.她要求我再大聲點(diǎn)兒。 她要求我再大聲點(diǎn)

17、兒。賓語 賓語 賓補(bǔ) 賓補(bǔ)5、不定式中省去 、不定式中省去 to 的情況 的情況(1)當(dāng)兩個或兩個以上的不定式并列在一起時，第一個不定式帶 當(dāng)兩個或兩個以上的不定式并列在一起時，第一個不定式帶 to，后面的不定式往往省略 ，后面的不定式往往省略 to，參見 ，參見下面第一個例句；但是，如果是在對照的場合，就不能省去 下面第一個例句；但是，如果是在對照的場合，就不能省去 to，參見下面第二個例句。 ，參見下面第二個例句。他

18、對我說：“完成作業(yè)并把它交上去。 他對我說：“完成作業(yè)并把它交上去。 ”He told me to finish my homework and (to) hand it in.笑比哭好。 笑比哭好。It is better to laugh than to cry. (2)在感官動詞 在感官動詞 see, watch, look at, hear, listen to, feel 和使役動詞 和使役動詞 make, have, let

19、 等所接的賓語中 等所接的賓語中(不定式作賓語補(bǔ)足語 定式作賓語補(bǔ)足語)，不定式應(yīng)省去 ，不定式應(yīng)省去 to。但是在被動語態(tài)中，則 。但是在被動語態(tài)中，則 to 不能省掉。 不能省掉。*主動： 主動：I saw him dance.我看到他跳舞。 我看到他跳舞。被動： 被動：He was seen to dance. *主動： 主動：The boss made them work the whole night.老板迫使他們工作了一整夜

20、。 老板迫使他們工作了一整夜。被動： 被動：They were made to work the whole night.(3)help 后面的不定式可帶 后面的不定式可帶 to，也可不帶 ，也可不帶 to。*我常常幫他打掃房間。 我常常幫他打掃房間。I often help him (to) clean the room. Step4.Exercises中考鏈接 中考鏈接 ( )1. ______ Mary was writing a

21、 letter, the children were playing outside.A. As B. When C. While D. After( )2. She dropped the glass ______ she stood up.A. while B. as C. till D. until( )3. The number of the students in our school ______ not very