學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)記錄表

1、 學(xué)校傳染病防控工作督導(dǎo)記錄表被督導(dǎo)單位： 督導(dǎo)人員： 督導(dǎo)時(shí)間： 年 月 日督導(dǎo)項(xiàng)目 督導(dǎo)項(xiàng)目 具體內(nèi)容 具體內(nèi)容 方法 方法/得分標(biāo)準(zhǔn) 得分標(biāo)準(zhǔn) 指標(biāo) 指標(biāo)/結(jié)果 結(jié)果 備注 備注領(lǐng)導(dǎo)重視，傳染病疫情、突發(fā)公衛(wèi)事件報(bào)告第一負(fù)責(zé)人

2、是否為主要領(lǐng)導(dǎo) 查看相關(guān)文件 有 （ ） 無 （ ）是否有防病會(huì)議或培訓(xùn)記錄 查看相關(guān)文本 有 （ ） 無 （ ）是否有本單位相關(guān)的傳染病暴發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案 查看文字資料 有 （ ） 無 （ ）是否成立了應(yīng)急（防控傳染?。C(jī)構(gòu) 查文字資料 有 （ ） 無 （ ）是否指定了專（兼）職人員負(fù)責(zé)防病和疫情報(bào)告工作 查看文字資料、詢問職工是 （ ） 否 （ ）組織管理疫情報(bào)告人設(shè)置是否符合要求 查看相關(guān)文本 是 （ ） 否

3、 （ ）是否建立傳染病疫情等突發(fā)公衛(wèi)事件發(fā)現(xiàn)、收集、匯總、報(bào)告管理工作制度 查文字資料 是 （ ） 否 （ ）是否建立傳染病病例發(fā)現(xiàn)與報(bào)告工作流程 查看相關(guān)資料 是 （ ） 否 （ ）是否建立學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度 查文字資料、詢問學(xué)生 是 （ ） 否 （ ）全年是否邀請(qǐng)過當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)對(duì)防病工作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)或健康教育 查看相關(guān)資料 是 （ ） 否 （ ）疫情報(bào)告管

4、理全年發(fā)生疫情（或突發(fā)衛(wèi)生事件）是否及時(shí)報(bào)告 查看資料 是 （ ） 否 （ ）是否建立 H7N9、諾如病毒及手足口病工作領(lǐng)導(dǎo)小組并指定聯(lián)系人 查看資料 是 （ ） 否 （ ）是否開展學(xué)生入學(xué)前一周情況調(diào)查 查看資料、詢問學(xué)生 是（ ） 否 （ ）是否對(duì)教職工和學(xué)生開展甲型 H1N1 流感及手足口病健康教育或培訓(xùn) 查看資料、詢問學(xué)生 是 （ ） 否 （ ）是否建立學(xué)生健康管理制度，定期對(duì)學(xué)生

5、進(jìn)行體格檢查，建立體質(zhì)健康卡 查看資料 是（ ） 否 （ ）學(xué)校對(duì)新入學(xué)學(xué)生是否查驗(yàn)接種證？（托幼機(jī)構(gòu)和小學(xué)） 詢問學(xué)生 是 （ ） 否 （ ）防病工作學(xué)校是否開設(shè)了健康教育課？是否利用媒體或宣傳欄進(jìn)行過防病知識(shí)宣傳查看文字資料、現(xiàn)場(chǎng)查看是 （ ） 否 （ ）是否制定了學(xué)校常見傳染病的防治措施 查看文字資料 是 （ ） 否 （ ）學(xué)校生活飲用水、食品衛(wèi)生管理制度是否健全、學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況是

6、否良好 查看文字資料 是 （ ） 否 （ ）學(xué)校食堂是否有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員是否持有有效健康證明、衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證明詢問、查看資料 是 （ ） 否 （ ）是否為學(xué)生足量提供開水或清潔飲用水（如為桶狀水，是否定期清洗） 現(xiàn)場(chǎng)查看、查看資料 好 （ ） 壞 （ ）學(xué)校廁所布局是否合理？如果學(xué)校廁所是旱廁，是否定期清潔消毒 現(xiàn)場(chǎng)查看、詢問、查看資料 好 （ ） 壞 （ ）是否有衛(wèi)生清潔制度，并定期開