教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

1、教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系 教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系摘 要 ：教育是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，更是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ慈ｋS著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人類(lèi)的未來(lái)和國(guó)家的繁榮比以前任何時(shí)候都更加依賴于教育，對(duì)于國(guó)家和民族來(lái)說(shuō)，教育關(guān)系到整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的提高，關(guān)系著政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的發(fā)展；對(duì)于個(gè)人而言，教育關(guān)系到一個(gè)人能否學(xué)到在社會(huì)中生存的基本技能，能否享受到現(xiàn)代社會(huì)的文明成果，能否提高自身的生活質(zhì)量。因此，通過(guò)分析教育與經(jīng)濟(jì)的雙向的非均衡的互動(dòng)關(guān)

2、系，有利于我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)鍵詞： 關(guān)鍵詞： 教育 教育 經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì) 發(fā)展 發(fā)展 關(guān)系 關(guān)系 首先我們來(lái)看一張關(guān)于國(guó)民生產(chǎn)總值與教育投入的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)發(fā)展最基本的因素是人，而人的素質(zhì)提高要依靠教育。從陷又極有可能導(dǎo)致人才外流，給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)巨大的損失。從表 1可以看出，近幾年來(lái)，普通高中及普通本科畢業(yè)人數(shù)有所上升。在2006 年以來(lái)九年義務(wù)教育實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)對(duì)教育的重視，讓更多人接受至少九年的教

3、育。這些都是我國(guó)在看出了教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性以后對(duì)教育投入的高度重視。教育投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著很乏的牽引作用，特別是西部地區(qū)。表 1教育是調(diào)節(jié)我國(guó)當(dāng)前勞動(dòng)力市場(chǎng)供求平衡的核心要素。勞動(dòng)力是勞動(dòng)者從事生產(chǎn)勞動(dòng)的能力。勞動(dòng)力市場(chǎng)是勞動(dòng)力需求與供給及其運(yùn)動(dòng)關(guān)系的總和。當(dāng)前我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求以高勞動(dòng)技能、高熟練勞動(dòng)程度為主的智力型勞動(dòng)力為主要特征。而教育的主要任務(wù)則是把科學(xué)理論和技術(shù)轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)者的技能、技巧，從而提高他們的勞動(dòng)能力，以滿足勞動(dòng)力