1、學(xué)校代碼：．幽分類號：衛(wèi)研究生學(xué)號： 1 0 2 0 0 2 0 0 8 2 0 9 9 7密 級：玉⑧東北埽葒大孽碩士學(xué)位論文心理學(xué)在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用研究A T e n t a t i v e s t u d y o f t h e A p p l i c a t i o n o f P s y c h o l o g y i nD a n c i n g T e a c h i n g作者：于穎指導(dǎo)教師：周宏副教授學(xué)科專業(yè)：舞蹈學(xué)研
2、究方向：舞蹈教育理論與實踐研究學(xué)位類型：學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會2 0 1 1 年6 月摘 要當(dāng)前，凡是研究人類活動的重要領(lǐng)域，都離不開心理學(xué)的理論支撐。那么在教學(xué)實踐中更是缺之不可，所以我們應(yīng)該試圖提倡心理學(xué)理論運用于舞蹈教學(xué)實踐之中。舞蹈本身就是一種人體動作的高度提煉，在學(xué)生準(zhǔn)確地模仿教師的標(biāo)準(zhǔn)示范動作的同時，還需要教師仔細(xì)分析了解學(xué)生的認(rèn)知、動機、情緒、能力、人格等心理現(xiàn)象；這樣才能在舞蹈教學(xué)實踐中實現(xiàn)良好的教學(xué)效果，完
3、善教學(xué)目標(biāo)。因為心理學(xué)本身就是研究人的心理發(fā)生與發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，所以文中主要研究和發(fā)現(xiàn)學(xué)生、教師在舞蹈教學(xué)中的心理現(xiàn)象及規(guī)律。舞蹈教學(xué)是一種雙邊教學(xué)活動，它需要教師與學(xué)生共同進行舞蹈動作的統(tǒng)一與規(guī)范，其中也包括教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生接受能力、學(xué)生心理素質(zhì)等。所以從心理學(xué)的角度考察舞蹈教學(xué)活動，就可以看出，舞蹈教學(xué)活動是立體、連續(xù)、流動的心理活動過程，有一定的結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)和規(guī)律。在舞蹈教育結(jié)構(gòu)中，心理學(xué)這個組成部分經(jīng)常對舞蹈教學(xué)過程的目的和任務(wù)產(chǎn)生
