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1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)辭論文作者塞名:薛吲簽字魄棚啤鄉(xiāng)月/日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)
2、定,有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子稿,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名:再捌簽字日期:卅口年易月1 日導(dǎo)師簽名Ⅺ7 ' - - 1 ,考炙簽字E t 期:抄/啤‘月/日摘 要魯迅與中國孝文化的關(guān)系體現(xiàn)在四個層面:首先,五四時期,
3、魯迅站在時代的最前沿,對中國孝文化進(jìn)行了猛烈的批判,揭露了其等級性、封建性、壓迫性、專制性、殘酷性和虛偽性,具有巨大的時代意義。其次,他并未全盤否定中國的孝文化,而是認(rèn)真而又嚴(yán)格地踐行符合人的自然天性的孝道,成為了新時代行孝的楷模;為了母親,他又不得不踐行封建孝道,作出了無可奈何的欲罷不能的犧牲,從而給他帶來巨大的悖論性的痛苦和導(dǎo)致了他自身的裂變。第三,魯迅憑著其卓越的思想,從人類學(xué)的進(jìn)化的高度,繼承了中國孝文化的精華——符合人的自然天
4、性的孝道,系統(tǒng)地提出了幼者本位主義,無私地繼承和發(fā)展了父慈思想,嚴(yán)肅地建構(gòu)了新型的父子關(guān)系的理論,從而嚴(yán)密地重構(gòu)了自己的孝文化體系。第四,在中國孝文化的影響下,魯迅自小就有強(qiáng)烈的愛國心和崇高的愛國情,面對殘敗不堪的祖國,面對愚昧無知的受苦受難的民族,他感到空前的失落與失望,而“孝”使魯迅摒棄“忠君“ 思想,轉(zhuǎn)向“忠于”民族,他迅速成長為一個愛國、愛民的堅強(qiáng)的戰(zhàn)士,為拯救民族而日夜奮戰(zhàn)不息,為國家的富強(qiáng)而鞠躬盡瘁,“以天下為己任’’,實現(xiàn)
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