曾國藩家書行政倫理思想及其現(xiàn)代價(jià)值

1、中文摘要中國文化綿延五千年，其中孕育了豐富的傳統(tǒng)行政倫理思想，為了進(jìn)一步建立健全中國行政倫理思想體系，我們有必要梳理一下傳統(tǒng)行政倫理思想史?！对鴩視纷鳛橹袊矣?xùn)的巔峰之作，匯集曾國藩的為官智慧，蘊(yùn)含了豐富的行政倫理思想。傳統(tǒng)行政倫理思想的研究起步比較晚，但是近年來卻引起國內(nèi)學(xué)界的廣泛關(guān)注，其研究已呈方興未艾之勢。本文以《曾國藩家書》藍(lán)本，以期通過對其進(jìn)行詳盡地梳理和研究，可以進(jìn)一步挖掘中國傳統(tǒng)行政倫理思想的真正內(nèi)核?！对鴩視?/p>

2、中的行政倫理思想以儒家“內(nèi)圣外王”的思想為基礎(chǔ)，同時(shí)也深受道家思想的影響，不但包含對家人子弟的家庭教育，還涉及行政人員處事的基本原則和方法。研究傳統(tǒng)行政倫理思想，對行政人員選拔及其子女教育問題更具借鑒意義。本文希望通過對《曾國藩家書》中行政倫理思想的研究，闡釋其中的現(xiàn)實(shí)意義，對我國傳統(tǒng)行政倫理思想體系的研究盡一點(diǎn)微薄之力。關(guān)鍵詞：《曾國藩家書》：曾國藩：行政倫理思想黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文一 。 燃A b s t r a c tC h i

3、 n e s ec u l t u r eh a sd e v e l o p e df o rf i v em i l l e n n i u m s ，a n dh a sb r e dr i c h t r a d i t i o n a la d m i n i s t r a t i v e e t h i c a l t h o u g h t s ，i n o r d e r t o e s t a b l i s h a

4、 n d i m p r o v e t h e C h i n e s ea d m i n i s t r a t i o ne t h i c a lt h o u g h t ss y s t e m ，w eh a v e t o c o m b t h e t r a d i t i o n a l a d m i n i s t r a t i v ee t h i c st h i n k i n g h i s t o

5、 r y ．”Z e n gG u o f a nL e t t e r ”i sc o n s i d e r e da st h ep e a ko f t h eC h i n e s ep a r e n t a li n s t r u c t i o n ，w h i c hc o l l e c t sZ e n g G u o f a n ’So f f i c i a lw i s d o m a n d c o n

6、t a i n e s l o t so f a d m i n i s t r a t i v ee t h i c a l t h o u g h t s ．T h er e s e a r c h o ft r a d i t i o n a l a d m i n i s t r a t i v ee t h i c a l t h o u g h t sb e g a nq u i t e l a t e ，b u ta c

7、t u a l l yh a sr e c e i v e dm o r ea n d m o r e a t t e n t i o nf r o mt h ed o m e s t i c e d u c a t i o n a lw o r l d i nr e c e n ty e a r s ．A n d t h e n t h i sk i n d r e s e a r c hd e v e l o p e s q u i

8、 c k l y , t h i sa r t i c l et r i e s t os t u d y t h e”Z e n gG u o f a n ’S L e t t e r s “ ．T h ea d m i n i s t r a t i v ee t h i c a lt h o u g h t s o f ”Z e n gG u o f a n L e t t e r s ”b a s e do n t h eC o

9、 n f u c i a n i s t s ’‘' n e is h e n g w a i w a n g ”，a n da l s oi n f l u e n c e dd e e p l y b y D a o i s tt h o u g h t s ，w h i c hn o t o n l yc o n t a i n e dt h ew a y so f t h eh o m e e d u c a t i o

10、 n t oj u n i o r s ，b u ta l s ot h eb a s i cp r i n c i p l ea n d m e t h o d t h a tt h ea d m i n i s t r a t i v ep e r s o nm u s t h a n d l e ．T h er e s e a r c ho ft r a d i t i o n a l a d m i n i s t r a t

11、i v e e t h i c a l t h o u g h t s p l a y s g r e a t i m p l i c a t i o n t o p r e s e n t ea d m i n i s t r a t i v e p e r s o n n e l s e l e c t i o n a n d c h i l d r e n ’Se d u c a t i o n q u e s t i o n ．

12、T h i s a r t i c l e t r i e st o e x p l a i n t h ep r a c t i c a l s i g n i f i c a n c e b yl e a r n i n go ft h e ”Z e n gG u o f a n ’S L e t t e r s ”a n d d o e s l i t t l e c o n t r i b u t i o n t h e r e

13、 s e a r c h o f t h e t r a d i t i o n a la d m i n i s t r a t i o ne t h i c a lt h o u g h t ss y s t e m ．K e y w o r d s ：{ Z e n g G u o f a n ’S L e t t e r s ) ) ；G u o f a n Z e n g ；A d m i n i s t m t i v e