草原社會組織方式的歷史變遷——從“地域單位”到“羊單位”_第1頁
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4、 e n c e : 2 0 l6 .5 .2 2m 6 哪2 呲哪ⅢⅢⅢ●I m 0 ㈣0 ijjj■■I ?3 眥Y致謝求是園兩年匆匆而過,我勉強說順利的走了過來,而我這點順利無不和身邊人的支持發(fā)生聯(lián)系。思之再三我把父母、姐姐和家人放在開始,我不是一個有魄力的人,他們對我決定的支持和對我任性的退讓使我今天站在這里,這份支持一直持續(xù)到今天。進入馮門是我的僥幸,我的導(dǎo)師馮鋼先生以自身的人格魅力和淵博學(xué)識深深的吸引我,我從馮鋼老師身上學(xué)習(xí)

5、“玩”學(xué)問,更是在學(xué)做入。學(xué)習(xí)謙卑這件事在師門里也十分容易,只要先看看同門,看看周樂師姐、雅迪師兄、樂樂師兄、看看我的男神女神,再看看自己就行了。感謝大總管仕君,還要特別感謝我寫論文期間的房東趙立悅師姐。如果說我人生中還有人算是諍友的話,當屬屠志強師兄。感謝師門的兄弟姐妹們。在寫論文過程中馮鋼老師為我的論文費盡了心力,曹洋老師曾與我討論過文章思路,連連老師為我推薦了很優(yōu)秀的文獻,我本科期間的老師西北民族大學(xué)的牧仁老師也為我提供了相關(guān)領(lǐng)域

6、學(xué)者的作品,我的朋友浙江大學(xué)英文翻譯碩士王曦為英語渣的論文做出了很多幫助,在此一并表示感謝。在社會學(xué)系的兩年中,賴金良老師的方法論課程、王小章老師經(jīng)典理論的指導(dǎo)以及劉朝暉老師和揭愛花老師都曾為我提供觀察社會的獨特視角。另外德育導(dǎo)師劉志軍老師和夫人華驍也給過我很多幫助。我的舍友和班級的同學(xué)在兩年間深深的影n 向了我,他們讓我看到了不同的人生態(tài)度,看到人生不同的可能性,但無一例外我能看到他們對自身道路的確信。我無比慶幸能遇到他們。兩年期間我

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