荀子思想的邏輯演進(jìn)

1、獨(dú)創(chuàng)聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名： 和穹酋 簽字日期： 乃／2 ·5 ．2 2學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論

2、文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書) 。作者簽名： 勖惕1 專· 簽字日期：h , 0 1 ．2 ·籮．2 2導(dǎo)師簽字： 彩刀孑≯ 簽字日期：≥D ，7 ．歲．? )．一．中文摘要 1 1 1 1

3、 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 I l l l 1 1 1 1 1 1 1 I l L l論文題目：荀子思想的邏輯演進(jìn) ——————————————————————●。Y 2 0 9 5 8 8 4專 業(yè)：專門史碩士生：白雪倩指導(dǎo)教師：張有智簽名：簽名：摘 要荀子名況，字卿，是戰(zhàn)國時期儒家的重要代表人物之一。荀子在戰(zhàn)國術(shù)期的百家爭鳴中集儒家之大成，開儒家之新風(fēng)，為后世開創(chuàng)了獨(dú)樹一幟的茍

4、學(xué)體系。茍子的思想內(nèi)容繁多、對其他學(xué)派的思想也有吸收和繼承，對茍子的歷史地位每個時代都褒貶不一，想要對茍子思想有J 下確的認(rèn)識勢必要從整體上分析茍子思想，把握其思想脈絡(luò)，從而才能客觀公J 下的評價茍子其人其學(xué)說。本文就通過對荀子時代背景的考察，得到荀子思想得以形成的條件和影響因素。以《茍子》一書作為參考依據(jù)，藉以希望在其文本中找到茍子對人性的理性認(rèn)識，由性、情、欲三個概念入手，認(rèn)識到人性乃天然生成，既不可去又不可寡。而人本身所具有的感官

5、機(jī)能也管理著人類外向情欲方面的表現(xiàn)。應(yīng)對人性之惡，茍子提出了內(nèi)外相結(jié)合的教化和禮樂文學(xué)的熏染等諸多措施，從而使人性向理想中至善至美的一面發(fā)展。而茍子在面對禮崩樂壞的社會大環(huán)境之下，更試圖將學(xué)術(shù)研究的方向轉(zhuǎn)回到社會的實(shí)踐中來，對現(xiàn)實(shí)政治的強(qiáng)烈關(guān)懷也是諸子百家身上所反映出來的一個共性。儒家主張人治，把J 下理平治的理想寄予了君主。所以，建立一個君權(quán)大一統(tǒng)的國家才是荀子的終極目標(biāo)，在這個大目標(biāo)之下，茍子提出了“圣人為王“ ，繼而又提倡“法后王