20xx-2020學年度第一學期九年級語文教學工作總結

1、2019-2020 學年度第一學期九年級語文教學工作總結本學期我擔任九年級(7)班和(8)班的語文教學工作。根據(jù)學生的學習情況和實際,按照學校教學工作的安排和指示精神,認真學習,深入研究教法。制定了相關的備考計劃,有步驟、有針對性的教學,經過一學期的努力,學生基本能進行有意識的自主閱讀和有一定創(chuàng)意的寫作,已能有意學習和掌握自主、合作、探究的學習方式,并且不斷的培養(yǎng)自己積極健康的人生態(tài)度。我主要從以下幾方面開展了工作一、端正思想,以生為本

2、認真學習實踐學校的教育教學理念,本著“生動活潑學習,健康快樂成長”的精神,以學生為中心,一切為了學生,為了學生的一切。加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng),把關愛學生作為立業(yè)之本,本著對一切學生負責的態(tài)度,調動學生學習積極性,教給學生學習方法讓學生學會學習,學會做人。二、全新理念,改革教學在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,探索總結出以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法,以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等,并撰寫了教

3、學論文,激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。備課時能認真鉆研教材、教參,力求吃透教材,找準重點、難點,虛心向同組語文老師學習。積極參加教研組組織的教研活動。認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。四、先進手段,提高效率新課程要求課堂要以

4、更新教學手段為重點,借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域,拓寬攝取知識的渠道,為實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。教學中,一改過去課堂上過于注重知識傳授,內容上過于注重書本知識,結構上過于強調學科本位,實施中過于強調接受學習,死記硬背,機械訓練等狀況,仔細研究教材內容,精心設計教學環(huán)

5、節(jié),將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調動學生充分利用網絡資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴展創(chuàng)造性思維。五、針對考點,各個擊破。學生在學校的時間是有限的,所學的知識也受時代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,就一定要不斷地學習,終身學習,去吸收新東西,更新知識結構?？梢?方法的確比知識更為重要,教授方法才是教學的根本。那么,學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,對學生而言,則需要一個較長時間的反復