2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、《兩次全球大危機(jī)的比較研究》讀后感六篇【篇一】還在讀的樞紐的坑太深,從二月到四月,看地異常辛苦都未填平。五月初始,選這本,一是私人閱讀甜區(qū)范疇的經(jīng)濟(jì)類(lèi)讀物令人松弛,二是對(duì)被習(xí)大大委以重任的劉主任印象頗佳,三是好奇所謂的智庫(kù)格局是否真地寬闊。即便如此,在 5 月各種臨時(shí)事務(wù)的夾擊和自己的拖拖拉拉中,直至 6 月即將到的此刻真正讀完。書(shū)名異常平實(shí),內(nèi)容和語(yǔ)言更加如此。簡(jiǎn)單而言:從不同的角度和層面分析并比較了兩次全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的起因,影響以及應(yīng)

2、對(duì)措施,并總結(jié)了這些對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示和警示,按照綜述型學(xué)術(shù)論文的邏輯構(gòu)建了框架,各不同角度的延伸是章節(jié)內(nèi)容的拓展,這些視角包括經(jīng)濟(jì),貨幣,監(jiān)管,國(guó)際政治,宏觀視角,微觀機(jī)制,各自獨(dú)立又可以單獨(dú)成一個(gè)小課題。瑕疵必然存在,但作為一篇好的大綜述來(lái)看,幫助專(zhuān)業(yè)新人或非專(zhuān)業(yè)人員(如本人)對(duì)理解大蕭條和 08 年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)的邏輯框架,私以為是高出合格水準(zhǔn)的。特別是在 6 年后,結(jié)合國(guó)內(nèi)整體環(huán)境的更迭演變看書(shū)中提出的應(yīng)對(duì)政策建議和對(duì)后經(jīng)濟(jì)危機(jī)后

3、續(xù)影響的可能分析,更加覺(jué)得現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)中動(dòng)輒以個(gè)例現(xiàn)象懟政府處理不當(dāng)諷刺專(zhuān)家腦殘的大 V 們,才是真正無(wú)知。2.技術(shù)條件不同:08 年技術(shù)更先進(jìn)3.發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度發(fā)生了進(jìn)化:大蕭條后,政府開(kāi)始介入市場(chǎng)、福利制度的建立4.全球化的程度不同:本次危機(jī)全球化更緊密5.新興國(guó)家崛起和全球經(jīng)濟(jì)格局不同二、兩次危機(jī)的共同點(diǎn)1.危機(jī)前都發(fā)生了技術(shù)革命:1870 年開(kāi)始的電力技術(shù)革命到大蕭條的爆發(fā)(60 余年),1980 年信息技術(shù)革命到 08

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