《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》教學(xué)工作總結(jié)

1、《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了 16 秋學(xué)前教育 1、2、3、4 班、16 秋計(jì)算機(jī) 4班、16 秋高職 1、2 班和 16 秋施工 4 班共 8 個(gè)班的《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》教學(xué)工作。學(xué)生的基本素質(zhì)差別較大，有全是女生班的，也有全是男生班的，還有男女混合班的。這種情況，勢(shì)必給自己的教學(xué)工作帶來(lái)各種挑戰(zhàn)，要求自己進(jìn)一步探求適合這種學(xué)情的教學(xué)模式和教學(xué)思路。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：1、課前用心備課。 《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》一書(shū)，

2、較之以往加入了很多實(shí)例，但這些實(shí)例有時(shí)給人的感覺(jué)比較虛，或者比較空，離我們的學(xué)生比較遠(yuǎn)，難以引起學(xué)生的共鳴。所以講課時(shí)，教師要結(jié)合開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)際，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，這樣給學(xué)生的感覺(jué)真實(shí)、可信，而這些素材的收集就需要自己課下下功夫。我充分利用了自己做班主任的優(yōu)勢(shì)，適時(shí)與已經(jīng)實(shí)習(xí)的學(xué)生練習(xí)，收集第一手資料，在把它用在課堂上，如此一來(lái)，課堂就實(shí)現(xiàn)了“貼近學(xué)生，貼近社會(huì)，貼近生活” ，把理論與現(xiàn)實(shí)有效地結(jié)合起來(lái)，提高了課堂教學(xué)效果。2、課中改進(jìn)教