2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、小孔大世界畫面剪輯分析早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,我國(guó)思想家墨子就對(duì)光的性質(zhì)有詳細(xì)的闡述。針孔相機(jī)的成像原理是由于光線直進(jìn)的性質(zhì)所決定的,光由物體發(fā)射,經(jīng)過針孔,到達(dá)屏幕,形成倒立的實(shí)像,最后再經(jīng)暗房放大底片后形成照片。玩小孔攝影目前是很小眾的,每年四月的最后一個(gè)星期日就是世界針孔日,相信又會(huì)有很多求新求異的攝影愛好者會(huì)走入這個(gè)領(lǐng)地,畢竟它的魅力是無窮的。時(shí)序式 時(shí)序式是以時(shí)間的推移為順序客觀存安排層次的,新聞紀(jì)錄片、歷史紀(jì)錄片等常采用這種形式。特

2、別是反映重大新聞事件的紀(jì)錄片,常常是按事物發(fā)生和發(fā)展的順序加以紀(jì)錄和反映。這樣可以使觀眾很清楚地抓住事性發(fā)展變化的脈絡(luò)。為了避免成為平淡無奇的流水帳,在不同時(shí)間段都要突相應(yīng)的重點(diǎn)(一)時(shí)序式 時(shí)序式是以時(shí)間的推移為順序客觀存安排層次的,新聞紀(jì)錄片、歷史紀(jì)錄片等常采用這種形式。特別是反映重大新聞事件的紀(jì)錄片,常常是按事物發(fā)生和發(fā)展的順序加以紀(jì)錄和反映。這樣可以使觀眾很清楚地抓住事性發(fā)展變化的脈絡(luò)。為了避免成為平淡無奇的流水帳,在不同時(shí)間

3、段都要突相應(yīng)的重點(diǎn),如中央電視臺(tái)軍事部制作的《二十個(gè)夜與晝》,反映是的 1987 年 5 月 7 日至 6 月 2 日,大興安嶺發(fā)生特大森林火災(zāi)時(shí),沈陽(yáng)軍區(qū)管兵撲火救火實(shí)的事跡。這部紀(jì)錄片共分為兩個(gè)部分,一是《戰(zhàn)斗在漠河、塔河》,二是《戰(zhàn)斗在大興安嶺林層次指的是紀(jì)錄片表現(xiàn)內(nèi)容的先后次序,每個(gè)層次表達(dá)一定的意思,不同層次根據(jù)一定的順序組織在一起,形成一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)形態(tài)。 (一)時(shí)序式 時(shí)序式是以時(shí)間的推移為順序客觀存安排層次的,新聞

4、紀(jì)錄片、歷史紀(jì)錄片等常采用這種形式。特別是反映重大新聞事件的紀(jì)錄片,常常是按事物發(fā)生和發(fā)展的順序加以紀(jì)錄和反映。這樣可以使觀眾很清楚地抓住事性發(fā)展變化的脈絡(luò)。為了避免成為平淡無奇的流水帳,在不同時(shí)間段都要突相應(yīng)的重點(diǎn),如中央電視臺(tái)軍事部制作的《二十個(gè)夜與晝》,反映是的 1987 年 5 月 7 日至 6 月 2 日,大興安嶺發(fā)生特大森林火災(zāi)時(shí),沈陽(yáng)軍區(qū)管兵撲火救火實(shí)的事跡。這部紀(jì)錄片共分為兩個(gè)部分,一是《戰(zhàn)斗在漠河、塔河》,二是《戰(zhàn)斗在

5、大興安嶺林區(qū)》,按照時(shí)間順序來反映火災(zāi)的發(fā)生、蔓延、管兵們與烈火搏斗直至大火最終被撲滅的全邊程。在每個(gè)時(shí)間價(jià)段,又精心選擇了最有說服力的材料,如某團(tuán)二營(yíng)戰(zhàn)士從火海中搶救群眾,“大胡子”師長(zhǎng)吳長(zhǎng)富指揮全師撲火五戰(zhàn)五捷,以及一些普通戰(zhàn)士舍生忘死的事跡。 有些反映人物的紀(jì)錄片也常常截取主人公生活中的一段,從側(cè)面反映他的生活。如《春蠶曲—作家巴金的一天》,就是通過對(duì)巴金一天的日常生活的紀(jì)錄,來向觀眾展示巴金晚年的創(chuàng)作生活。首先表現(xiàn)的是巴金早晨

6、慢跑散步,上午在書房伏案寫作,以及上午的其他一些活動(dòng),與此同時(shí)也介紹了巴金的創(chuàng)作生涯和作品,接下來是巴金午睡后邊散步邊看報(bào),他與客人交談。在這之后馬金一家人吃飯、在草坪上散步、看電視等。最后,家里人先后睡了,唯獨(dú)巴金老人繼續(xù)寫作歷史紀(jì)錄片也較多采用時(shí)序式安排層次。如12 集電視系列片《讓歷史告訴未來》,反映的是中國(guó)人民解放軍建軍 60 年的歷史。它從南昌起義和秋收起義開始,依次表現(xiàn)了五次反圍剿、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝、解放后軍隊(duì)建

7、設(shè)的發(fā)展、十年動(dòng)亂以及新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)取得的各項(xiàng)成就。這部電視系列片雖然是按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu)的,但在每一集中,又注意展示其發(fā)展的各個(gè)側(cè)面,注意選擇各種有說服力的細(xì)節(jié)。小孔大世界畫面剪輯分析早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,我國(guó)思想家墨子就對(duì)光的性質(zhì)有詳細(xì)的闡述。針孔相機(jī)的成像原理是由于光線直進(jìn)的性質(zhì)所決定的,光由物體發(fā)射,經(jīng)過針孔,到達(dá)屏幕,形成倒立的實(shí)像,最后再經(jīng)暗房放大底片后形成照片。玩小孔攝影目前是很小眾的,每年四月的最后一個(gè)星期日就是世界針孔日,相信

8、又會(huì)有很多求新求異的攝影愛好者會(huì)走入這個(gè)領(lǐng)地,畢竟它的魅力是無窮的。時(shí)序式 時(shí)序式是以時(shí)間的推移為順序客觀存安排層次的,新聞紀(jì)錄片、歷史紀(jì)錄片等常采用這種形式。特別是反映重大新聞事件的紀(jì)錄片,常常是按事物發(fā)生和發(fā)展的順序加以紀(jì)錄和反映。這樣可以使觀眾很清楚地抓住事性發(fā)展變化的脈絡(luò)。為了避免成為平淡無奇的流水帳,在不同時(shí)間段都要突相應(yīng)的重點(diǎn)(一)時(shí)序式 時(shí)序式是以時(shí)間的推移為順序客觀存安排層次的,新聞紀(jì)錄片、歷史紀(jì)錄片等常采用這種形式

9、。特別是反映重大新聞事件的紀(jì)錄片,常常是按事物發(fā)生和發(fā)展的順序加以紀(jì)錄和反映。這樣可以使觀眾很清楚地抓住事性發(fā)展變化的脈絡(luò)。為了避免成為平淡無奇的流水帳,在不同時(shí)間段都要突相應(yīng)的重點(diǎn),如中央電視臺(tái)軍事部制作的《二十個(gè)夜與晝》,反映是的 1987 年 5 月 7 日至 6 月 2 日,大興安嶺發(fā)生特大森林火災(zāi)時(shí),沈陽(yáng)軍區(qū)管兵撲火救火實(shí)的事跡。這部紀(jì)錄片共分為兩個(gè)部分,一是《戰(zhàn)斗在漠河、塔河》,二是《戰(zhàn)斗在大興安嶺林層次指的是紀(jì)錄片表現(xiàn)內(nèi)容

10、的先后次序,每個(gè)層次表達(dá)一定的意思,不同層次根據(jù)一定的順序組織在一起,形成一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)形態(tài)。 (一)時(shí)序式 時(shí)序式是以時(shí)間的推移為順序客觀存安排層次的,新聞紀(jì)錄片、歷史紀(jì)錄片等常采用這種形式。特別是反映重大新聞事件的紀(jì)錄片,常常是按事物發(fā)生和發(fā)展的順序加以紀(jì)錄和反映。這樣可以使觀眾很清楚地抓住事性發(fā)展變化的脈絡(luò)。為了避免成為平淡無奇的流水帳,在不同時(shí)間段都要突相應(yīng)的重點(diǎn),如中央電視臺(tái)軍事部制作的《二十個(gè)夜與晝》,反映是的 198

11、7 年 5 月 7 日至 6 月 2 日,大興安嶺發(fā)生特大森林火災(zāi)時(shí),沈陽(yáng)軍區(qū)管兵撲火救火實(shí)的事跡。這部紀(jì)錄片共分為兩個(gè)部分,一是《戰(zhàn)斗在漠河、塔河》,二是《戰(zhàn)斗在大興安嶺林區(qū)》,按照時(shí)間順序來反映火災(zāi)的發(fā)生、蔓延、管兵們與烈火搏斗直至大火最終被撲滅的全邊程。在每個(gè)時(shí)間價(jià)段,又精心選擇了最有說服力的材料,如某團(tuán)二營(yíng)戰(zhàn)士從火海中搶救群眾,“大胡子”師長(zhǎng)吳長(zhǎng)富指揮全師撲火五戰(zhàn)五捷,以及一些普通戰(zhàn)士舍生忘死的事跡。 有些反映人物的紀(jì)錄片也常

12、常截取主人公生活中的一段,從側(cè)面反映他的生活。如《春蠶曲—作家巴金的一天》,就是通過對(duì)巴金一天的日常生活的紀(jì)錄,來向觀眾展示巴金晚年的創(chuàng)作生活。首先表現(xiàn)的是巴金早晨慢跑散步,上午在書房伏案寫作,以及上午的其他一些活動(dòng),與此同時(shí)也介紹了巴金的創(chuàng)作生涯和作品,接下來是巴金午睡后邊散步邊看報(bào),他與客人交談。在這之后馬金一家人吃飯、在草坪上散步、看電視等。最后,家里人先后睡了,唯獨(dú)巴金老人繼續(xù)寫作歷史紀(jì)錄片也較多采用時(shí)序式安排層次。如12 集電

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