小學三年級作文參考：續(xù)寫改寫擴寫

1、小學三年級作文參考：續(xù)寫改寫擴寫 小學三年級作文參考：續(xù)寫改寫擴寫語文輔導：www.dd-xx.com1、龜兔賽跑后傳 、龜兔賽跑后傳自從上次烏龜贏了兔子，猴子導演來請烏龜拍電影，鴿子編劇來請烏龜拍廣告，兔子看到這些臉都氣紅了。它決定要和烏龜大戰(zhàn)一場。兔子氣呼呼的去找烏龜，說；“咱倆在比一場” ，沒想到烏龜爽快的就答應了。大象裁判來公平公正的來主持比賽。兔子說；“咱們比上樓”烏龜說；“好” 。到了比賽那一天，大象裁判說“預備，跑！”兔子

2、一下子竄了出去。烏龜還在慢吞吞地走著。兔子想這次我贏定了，兔子到了這座大樓拼命向重點狂奔而去。到了終點兔子跑上來說“我贏了”這時烏龜說“你好慢啊”！兔子驚訝的說“你怎么跑的這么快”！烏龜說“你笨啊！你不會坐電梯啊”！兔子一下子就暈過去了。一大群動物都跑過來和烏龜拍照，烏龜從人群走過來把兔子扶起來說“我們做好朋友吧”！兔子感動的說“好” 。就這樣兔子和烏龜成為了最好的朋友。2、續(xù)寫《狐貍和烏鴉的故事》 、續(xù)寫《狐貍和烏鴉的故事》自從上次烏

3、鴉被狐貍騙走一塊肉后，烏鴉一直懷恨在心，它暗暗發(fā)誓一定要報仇，除掉這只狡猾的狐貍。一天，烏鴉出來給它的孩子們覓食，它來到一片森林里，發(fā)現地上有一塊肉，它叼起這塊肉準備飛走時，看見狐貍從遠處走過來，烏鴉想：報仇的機會終于來了，我今天一定要除掉你。烏鴉左右瞧了瞧，發(fā)現前面不遠處是獅子洞，它靈機一動，想到了一個好主意，烏鴉把獅子的門牌換成了雞的門牌，它又請雞妹妹過來，在洞外踩了一排雞的腳印，做完這一切準備后，烏鴉飛到樹上仔細觀察。這時候，狐貍

4、走近洞口，它看見雞的腳印，又看見門口掛著雞洞的門牌，狐貍高興極了，心想：里面一定有肥美的雞，今天可以飽餐一頓了。它順著腳印朝洞里走，洞里面黑乎乎地什么也看不見，狐貍伸手摸到了一個毛茸茸的東西，以為是一只雞，就咬了一口，這時獅子一下被咬醒了，痛地大吼一聲，睜開眼睛一看是狐貍在咬它，獅子氣地怒吼：“狐貍，你敢咬我不想活了，看我不吃了你。 ”說完就張開血盆大嘴一口把狐貍吞了下去。烏鴉在樹上看到了一切，幸災樂禍地說：“狐貍呀狐貍，你也有今天！”

5、地保持了老師剛才提到的這些優(yōu)點！只是在文章飽滿度上，羅逍飛同學還要下多點功夫！例如這篇作文里“仙人”和“三毛”兩個形象， “三毛”有描寫，但不豐富， “仙人”這個人物也有可寫之處，是不是？⌒—⌒如果做到了這一點，我想，這就是一篇人物飽滿生動的好作文了！繼續(xù)加油！5、黃山奇石仿寫 、黃山奇石仿寫在一座高高的山峰上，有一塊巨大的巖石，看上去很像一只狗。它蹲在平坦的石盤上，仰著頭，目不轉睛地望著月亮。有時它看月亮彎彎的，像只小船，就想：要是我

6、能乘著小船去銀河游玩，那該多好?。挥袝r它看月亮圓圓的，像個大月餅，饞得直流口水。不用說這就是著名的“天狗望月”了。獅子搶球在一座陡峭的山峰上，有五六塊巨石，遠遠望去就像一只只雄獅。它們的中間有一塊圓圓的巨石像個球。雄獅們正張牙舞爪地搶球玩呢。這就是有趣的“獅子搶球”了。6、 《小木偶奇遇記》續(xù)寫 《小木偶奇遇記》續(xù)寫自從小木偶得到各種表情之后，做每一樣事都非常順利。這讓他欣喜若狂，那個興奮勁兒就連他自己也不能控制。一天，小木偶在大街幫一

7、個已過花甲的老奶奶推車子。把老奶奶的車子推到她家放好后，老奶奶見黃豆般的汗珠從小木偶圓球似的臉上滑下來，就使盡平生力氣搬出一張沉重而又舒適的沙發(fā)，又倒一杯清涼可口的泉水給小木偶。當小木偶正想坐下休息時，看見當初搶他紅書包的小紅狐貍正在炫耀那個討人喜愛的紅書包。他連水也來不及喝，就三步并作兩步地“飛”到小紅狐貍的跟前憤怒的說：“可惡的狐貍快把我的紅書包還給我，不然我就上法庭告你。 ”小紅狐貍翹著尖尖的鼻子囂張地說：“好啊！去告我呀，我在法

8、庭上等著你！”這時他沒看見小木偶的表情，也不知道小木偶已經擁有人類所有表情，所以他如此從容不迫。小木偶下定決心：一定要把紅書包拿回來，讓小紅狐貍承認自己的過錯，改過自新。既然要上訴就應該找一位能言善辯的律師。小木偶急匆匆地回到家里，踢開家門氣喘吁吁的對老木匠說：“爸爸，我想上法庭告發(fā)小紅狐貍，需要一個律師。 ”老木匠用詫異的眼神盯著小木偶說：“啊，真的？是要拿回紅書包嗎？”小木偶回答：“對，哪個律師可以幫助我呢？”木匠冥思苦想了一會兒，